Хоторинський ефект як умови, в яких новизна, інтерес до експерименту або підвищена увага до даного питання призводять до спотвореного, часто дуже сприятливого результату. Методи, шляхи і засоби запобігання виникненню артефактів психологічних досліджень.
Аннотация к работе
Методи, шляхи, засоби, за допомогою яких видобуваються наукові факти, є дуже важливими для будь-якої науки, але для психології вони мають особливе значення. Практичні результати психологічних досліджень допомагають людині пізнати себе, навчитися керувати собою. Психологія вже зараз накопичила багато фактів, які вказують на те, як нове знання про людину робить її іншою: змінює її ставлення, цілі, стани, переживання. Враховуючи масштаб всього людства, можна сказати, психологія - наука, яка не лише пізнає, а й конструює, творить людину.Наукове дослідження починається із фіксування, нагромадження фактів, які піддають теоретичному аналізу. Факт психологічний (лат. factum - здійснене, зроблене) - психологічне явище або закономірність, істинність пізнання яких може бути доведена. Завдання психології полягає не лише у збиранні фактів, а розкритті їхньої сутності та звязків, включенні до системи, що складається із інших фактів. Психологічний факт - результат, одержаний у процесі наукового дослідження (спостереження, експерименту), достовірність якого встановлена і не допускає кількох різних тлумачень. Експериментально встановлені обєктивні факти можуть стати матеріалом для побудови наукового психологічного знання за умови, що одержаний факт виявить свою цінність в контексті розвитку психологічної теорії.У медицині плацебо (лат. placere - подобатись) означає препарат, у якого немає лікувальних властивостей («фальшиві ліки»).Hawthorne effect) полягає в тому, що новизна та інтерес до експерименту, підвищена увага до самого дослідження призводять до надто позитивних результатів, що є спотворенням та відходом від реального стану речей. Відповідно до дій цього ефекту учасники дослідження, схвильовані своєю причетністю до нього, «занадто сумлінні», тож діють інакше, ніж звичайно. Ефект перевірявся в дослідженнях Роберта Зайонца. Після проведення додаткових досліджень було встановлено такі залежності: - вплив здійснює не будь-який спостерігач, а лише той, що дуже компетентний для виконавця та може дати йому оцінку. Нові навички й уміння, інтелектуальні здібності більш піддаються впливові (у бік зниження ефективності).Якщо дослідник справляє дуже позитивні враження на учасників дослідження, це може викликати надто великий ентузіазм, довіру, некритичність. Талант лектора може маскувати низьку якість, надуманість та беззмістовність його лекції, а студенти будуть переконані, що вони дійсно чомусь навчились. Ефект Фокса свідчить, що існує ймовірність артефактів у психологічному дослідженні, коли учасники експерименту позитивно оцінюють психолога і надто довіряють йому. Психологи визначають ефект Барнума як схильність (готовність) людей сприймати некритично як точний опис своєї особистості загальні, невизначені, розпливчасті, досить банальні твердження, коли навіть не дуже зрозуміло, яким чином ці твердження отримані. Цей ефект також називають ефектом Форера, оскільки саме Бертрам Форер у 1948 р. вперше провів експеримент, в якому продемонстрував його дію.Сам дослідник не знає, яка група отримує «нульовий вплив», а яка підлягає реальному впливові. Такий план дає змогу подолати ефект очікувань і досліджуваного, і експериментатора . Експериментатор вигадує і повідомляє оманливі (несправжні) мету та гіпотезу, цілком незалежні або, як визначають психологи, ортогональні. Використовується в польових умовах; організований таким чином, що учасники не здогадуються, що беруть участь у дослідженні. Проте етичних проблем виникає набагато більше, оскільки у випадку прихованого дослідження учасник повністю підконтрольний експериментатору і є обєктом його маніпуляцій.
План
Зміст
Вступ
1. Факти психологічних досліджень
2. Артефакти психологічних досліджень
2.1 Ефект плацебо
2.2 Ефект Хоторна
2.3 Ефект аудиторії, або ефект соціальної фасилітації (Ефект Роберта Зайонца)
2.4. Ефект Пігмаліона (або ефект Р. Розенталя)
2.5. Ефект Фокса
2.6 Ефект першого враження
2.7 Ефект Барнума (Ефект Форера)
3. Фактори, що зумовлюють виникнення артефактів психологічних досліджень
4. Методи запобігання виникненню артефактів психологічних досліджень