Дослідження та аналіз сучасних підходів до реалізації освітнього менеджменту в системі педагогічної освіти сьогодення в контексті реалізації концепту гуманітарної місії педагогічного університету. Обгрунтування необхідності уваги до людського чинника.
При низкой оригинальности работы "Фахова підготовка менеджерів освіти у педагогічному університеті в контексті інтернаціоналізації освітнього простору", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Фахова підготовка менеджерів освіти у педагогічному університеті в контексті інтернаціоналізації освітнього просторуУ статті здійснюється аналіз сучасних підходів до реалізації освітнього менеджменту в системі педагогічної освіти сьогодення в контексті реалізації концепту гуманітарної місії педагогічного університету. Ключові слова: університетська місія, педагогічний менеджмент, управління освітою, педагогічний університет, фахова підготовка педагога, особистісний розвиток педагога. Профессиональная подготовка менеджеров образования в педагогическом университете в контексте интернационализации образовательного пространства В статье проводится анализ современных подходов к реализации образовательного менеджмента в системе педагогического образования в настоящее время в контексте реализации концепта гуманитарной миссии педагогического университета. С опорой на общую теорию управления и теорию педагогической деятельности исследуется связь эффективности управления с повышением уровня профессиональной компетентности учителя.Вказані вище проблеми у рівній мірі зачіпають і сферу управління освітою, зокрема систему підготовки педагогів до виконання ними функцій освітніх менеджерів. З залученням України до Болонського процесу перед вищою освітою України постали принципово нові вимоги в світлі зобовязань щодо узгодженості морального, ціннісного потенціалу освіти та механізмів державного впливу на освіту й розбудову нового освітнього середовища [7, 6]. Таким чином, до умов реалізації освітнього менеджменту в вищій вітчизняній освіті на сьогоднішньому етапі її розвитку можемо віднести як низку умов відповідності галузі управління процесом навчання сучасного педагога, що ґрунтується насамперед на потребі досягнення ефективних практичних наслідків фахового розвитку особистості педагога, так і потребу розвитку управлінських навиків у останнього. Процеси, що протікають в освітянській сфері сьогодні однозначно засвідчують що в педагогічній діяльності традиційно одним з головних обєктів уваги науки управління традиційно є людина, чиї погляди, інтереси, наміри, вчинки, і майбутня соціальна й професійна реалізація педагога формуються і закріплюються в процесі цієї діяльності. Очевидно, що менеджмент, як мистецтво і наука управління сьогодні стає невідємною частиною діяльності самих навчально-педагогічних установ, які забезпечують розвиток науки та освіти, однак очевидно, що використання лише положень класичного менеджменту в управлінні процесом освіти в педагогічному закладі не обіцяє автоматичного підвищення ефективності.Оскільки субєктами педагогічного впливу в сучасному освітньо-культурному просторі завдяки стрімкому розвитку інформаційно-комунікативних засобів стають фактично всі суспільні прошарки українського соціуму, формування й дотримання умов управління навчальним процесом є важливим завданням освітнього менеджменту.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
