Забезпечення різноманітності фізичної підготовки учнів. Організація спортивних гуртків у позанавчальний час. Вимоги щодо забезпечення проведення змагань. Методичні прийоми регулювання навантаження. Розгляд прикладів естафет. Питання для самоконтролю.
Аннотация к работе
Фізкультурно-масові заходи у позанавчальний часСпортивні змагання можуть проводитися серед учнів однієї школи або між фізкультурними колективами кількох шкіл. •для участі у змаганнях необхідна обовязкова попередня підготовка (тренування) учнів-учасників змагань по тим видам спорту; по яким будуть відбуватися самі змагання. При проведенні, наприклад, змагань з футболу кожна команда може приймати участь тільки в одній грі за день. За один-два місяці до початку змагань розробляється спеціальне положення, де визначаються задачі, час, місце і умови проведення змагань, форма одягу, програма, порядок визначення переможців і нагородження кращих команд (учасників).
План
12. Зміст фізичних вправ.
13. Форми фізичних вправ.
14. Техніка фізичних вправ.
15. Класифікація фізичних вправ.
16. Фактори, які визначають вплив фізичних вправ.
17. Дидактичні принципи фізичного виховання.
Завдання для тестового контролю знань залікового модуля З
1. За історичними даними першими зявилися: а) теорія фізичного виховання;
б) практика фізичного виховання;
в) система фізичного виховання.
2. Процес оптимізації рівня здоровя і всебічного розвитку фізичних здібностей людини у звязку з певним видом діяльності називається: а) фізичною підготовкою;
б) фізичним розвитком;
в) фізичним вдосконаленням.
3. Результати фізичної підготовки є: а) технічна підготовленість;
б) фізична підготовленість;
в) психічна підготовленість
4. Вкажіть основні засоби фізичного виховання: а) режим дня та харчування;
б) народні ігри та хороводи;
в) правила особистої та громадської гігієни;
г) фізичні вправи.
5. Дайте характеристику рухів: а) швидкість рухів;
б) траєкторія рухів;
в) амплітуда рухів;
г) . положення тіла.
6. Принцип навчання, який передбачає творче ставлення до занять: а) активність і свідомість;
б) систематичність;
в) наочність;
г) міцність;
д) доступність;
є) індивідуалізація.
7. Із скількох етапів складається процес навчання фізичним вправам: а) одного;
б) двох;
в) трьох;
г) чотирьох;
д) правильної відповіді немає.
8. Як називається етап фізичного виховання учнів молодших класів: а) навчальний;
б) основний;
в) базовий;
г) результативний етап спеціальної спрямованості.
9. У якій частині уроку слід приступати до формування нової рухової Дії: а) підготовчій частині;
б) на початку уроку;
в) в кінці уроку;
г) в заключній частині.
10. Загальне керівництво проведення рухливих перерв покладено на: а) учителя фізичної культури;