Використання засобів фізичного виховання, лікувальної фізкультури у фізичній реабілітації осіб зрілого віку зі спинномозковою травмою. Показники дихальної системи та рухової функції. Характеристика процесу реабілітації у післяопераційному періоді хворого.
Аннотация к работе
ЛЬВІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидат наук з фізичного виховання та спорту Фізична реабілітація осіб першого зрілого віку із хребетно-спинномозковою травмою шийного відділу в післяопераційний період Роботу виконано на кафедрі теорії і методики фізичного виховання Львівського державного інституту фізичної культури Міністерства України у справах сімї, молоді та спорту. КУЦ ОЛЕКСАНДР СЕРГІЙОВИЧ , Львівський державний інститут фізичної культури, професор кафедри теорії і методики фізичного виховання.Водночас у науковій літературі бракує праць, які стосуються дозування фізичних навантажень, визначення сили паралізованих мязів, впливу засобів фізичної реабілітації на реабілітацію осіб першого зрілого віку із хребетно-спинномозковою травмою, методик формування і вдосконалення соціально-побутових навичок. Фізична реабілітація осіб першого зрілого віку із хребетно-спинномозковою травмою шийного відділу в післяопераційний період є актуальним завданням сфери охорони здоровя населення України, що і спонукало вибір цієї теми для дисертаційного дослідження. Мета роботи - розробити методику фізичної реабілітації осіб першого зрілого віку із хребетно-спинномозковою травмою шийного відділу в післяопераційний період. Розробити, апробувати та оцінити ефективність експериментальної методики фізичної реабілітації осіб першого зрілого віку із хребетно-спинномозковою травмою шийного відділу в післяопераційний період. Для вирішення поставлених завдань застосовувалися такі методи дослідження: а) теоретичний аналіз літературних джерел із проблем реабілітації осіб зі спинномозковою травмою шийного відділу; б) збирання анамнезу, уточнення ступеня і рівня травми, огляд за допомогою „Стандарту неврологічної класифікації травми спинного мозку” Американської асоціації спинальної травми” (Standard neurological classification of spinal cord injury ASIA) та „Шкали пошкодження спинного мозку” Американської асоціації спинальної травми (ASIA impairment scale); в) медико-біологічні методи (оцінка морфофункціонального стану, мануальне мязове тестування, антропометрія, спірометрія, пульсометрія, гоніометрія, оцінка рівня володіння руховими навичками, оцінка психоемоційного стану неповносправних осіб); г) соціологічні методи дослідження (вивчення історії хвороби, анкетування неповносправних осіб, бесіди); д) педагогічні методи (педагогічний експеримент, педагогічні спостереження); ж) методи математичної статистики.У першому розділі „Проблеми фізичної реабілітації осіб зі спинномозковою травмою засобами фізичного виховання” проведено аналіз та узагальнення використання засобів фізичного виховання і лікувальної фізкультури у фізичній реабілітації осіб зі спинномозковою травмою, проаналізовано клінічні симптоми та наслідки хребетно-спинномозкової травми у шийному відділі. Чимала кількість опублікованих праць із проблем медичної реабілітації, зокрема у нейрохірургії та травматології, дозволяє стверджувати, що питання, які стосуються реабілітації осіб із травмою хребта і спинного мозку шийного відділу в післяопераційний період, потребують нових підходів, програм та алгоритмів фізичної реабілітації. На цьому етапі дослідження брали участь 42 особи, які мали однаковий рівень показників фізичного стану та рівень ураження та були розподілені методом випадкової вибірки на експериментальну (21 особа) і контрольну (21 особа) групи. У третьому розділі „Руховий та психоемоційний стан осіб із хребетно-спинномозковою травмою в післяопераційний період” подано характеристику вихідних показників рухової сфери, показників стану дихальної системи, показників психоемоційного стану осіб першого зрілого віку з хребетно-спинномозковою травмою шийного відділу в післяопераційний період. У четвертому розділі „Методика та результати фізичної реабілітації осіб із хребетно-спинномозковою травмою” подано організацію основного педагогічного експерименту, розроблення експериментальної методики фізичної реабілітації осіб першого зрілого віку із хребетно-спинномозковою травмою шийного відділу в післяопераційний період та визначення її ефективності.