Патологічна враженість та структура захворювань серед підлітків, які навчаються у Київському військовому ліцеї. Специфічні зміни, що пов’язані з процесом адаптації в організмі ліцеїстів. Фізичний розвиток та психофізіологічні властивості вихованців.
Аннотация к работе
Фізіолого-гігієнічне обґрунтування оптимізації навчального процесу і умов життєдіяльності вихованців військових ліцеївТруднощі соціально-економічного розвитку нашого суспільства, недостатньо ефективне медичне забезпечення підлітків сприяли тому, що за останні 8 років інтегральний показник якості медичного забезпечення підготовки юнаків - показник придатності до військової служби знизився на 7,8% [Ядчук В.Н. та співав., 2003]. Прогресуюча тенденція росту так званих дезаптаційно-обумовлених захворювань серед військовослужбовців строкової служби та курсантів військових навчальних закладів вказують на недоліки профілактичної ланки медичного забезпечення, особливо на початковому етапі, системи професійної військової освіти [Марищук В.Л., Євдокімов В.І., 2001]. Тому досить актуальним є виконання наукового дослідження стосовно моніторингу стану здоровя підлітків, що навчаються у військовому ліцеї, визначення несприятливих факторів та умов, що мають виражений вплив в пубертатний період розвитку людини, з метою їх корекції. Обраний напрям дисертаційних досліджень є фрагментом і розвитком наукової проблеми діагностики та контролю дезадаптаційних явищ, що виникають у військовослужбовців та курсантів військових навчальних закладів під впливом специфічних факторів оточуючого середовища та військово-професійного навчання, яка розроблялась в Науково-дослідному інституті проблем військової медицини ЗС України в межах НДР «Соціально-гігієнічний моніторинг стану здоровя вихованців Київського військового ліцею», шифр «Ліцей» (номер державної реєстрації 0100V000209). Розробити, апробувати та впровадити у практику роботи військових ліцеїв систему соціально-гігієнічного моніторингу стану здоровя підлітків.Обстежувалися підлітки у віці від 15 до 16 років (хлопчики): вихованці Київського військового ліцею (КВЛ), як основна група та ліцеїсти Київського спортивного інтернату (КСЛІ), в якості контрольної групи. Досліджені фактори внутрішньоліцейного середовища та умови навчальної діяльності, параметри санітарно-гігієнічного режиму; здійснено аналіз отриманих даних та дослідження впливу соціально-гігієнічних факторів внутрішньоліцейного середовища на стан здоровя підлітків, розроблено проект системи соціально-гігієнічного моніторингу вихованців Київського військового ліцею. Оцінка санітарно-гігієнічних умов навчання в Київському військовому ліцеї передбачала вивчення мікрокліматичних умов, лазнево-прального обслуговування, параметрів освітлення приміщень, харчування (гігієнічна оцінка меню-розкладки, хронометражні анкети) та комплексну гігієнічну оцінку організації навчально-виховного процесу в КВЛ з урахуванням навчального навантаження та умов навчального середовища; вивчення особливостей функціонального стану та розумової працездатності ліцеїстів та учнів інтернату під час навчальних занять в динаміці дня, тижня, навчального семестру. Було проведено дослідження спонтанного та ініційованого солями сірчанокислого заліза світіння сечі ліцеїстів для виявлення найбільш ранніх змін, які можуть супроводжувати реакцію організму як на змінені умови оточуючого середовища, так і на процеси адаптації до них. Математична обробка включала такі методи: розрахунок первинних статистичних показників (середнього арифметичного -, помилки середнього -, середньоквадратичного відхилення - s та ін.); виявлення відмінностей між групами за статистичними ознаками; встановлення взаємозвязку між змінними за допомогою параметричного та непараметричного кореляційного аналізу; встановлення виду залежностей (показників від досліджуваних факторів) за допомогою регресивного аналізу; оцінка (розрахунок) внеску дії фактора у зміну показників за допомогою дисперсійного аналізу.Результати гігієнічної оцінки процесів формування стану здоровя та психофізіологічних функцій і особливостей особистості у підлітків, які навчаються у військовому ліцеї, у порівнянні з їх однолітками із спортивного ліцею-інтернату, засвідчують появу цілого ряду несприятливих тенденцій, зумовлених порушенням процесів адаптації підлітків до умов перебування у військовому навчальному закладі, та вказують на незаперечну залежність величин критеріальних показників функціонального стану організму ліцеїстів від рівня навчального навантаження, яке чітко детермінується змістом, профілем, режимом та умовами навчання. До провідних зрушень у стані здоровя ліцеїстів, повязаних з дезадаптаційним синдромом, слід віднести: негативні зміни антропометричних показників в динаміці навчання (зменшення життєвої ємності легень з 3793,5 до 3589,18 мл та недостатній приріст маси тіла з 59,17 до 61,56 кг); зміни хемілюмінесценції сечі (показник спонтанного світіння сечі зберігається в межах норми тільки у - 25±0,8% ліцеїстів КВЛ); різке зниження (у порівнянні з зимовим періодом), вмісту насичених жирних кислот ліпідів поту у літній період (С14:0 - 7,99% (12,7%), С16:0 - 24,68% (42%), С18:0-5,5% (8,83%) С18:1-9,68% (11,15%) та надмірне підвищення арахідонової жирної кислоти С20:4 - 24,29% (9,9%).