Розгляд нижнього, середнього і верхнього "поверхів" мовленнєвого апарату. Особливості основних положень пірамідальних хрящів і голосових зв"язок. Роль нервової системи в роботі органів мовлення. Активні і пасивні органи мовлення. Артикуляція мови.
Аннотация к работе
Фізіологічний аспект у вивченні звуківКожен звук, який ми вимовляємо, є не тільки фізичним, а й фізіологічним явищем, причому фізіологічний аспект звуків важливіший за фізичний, оскільки повязаний з безпосереднім творенням звуків мовлення. Звуки творять органами, які виконують життєво важливі фізіологічні функції. Рухомі пірамідальні хрящі змінюють положення голосових звязок, і щілина, утворена голосовими звязками й пірамідальними хрящами (голосова щілина), змінює свою форму. Порожнина рота має здатність змінювати свою форму й обєм завдяки рухомим органам - губам, язику, язичку, мякому піднебінню. Потрібно зазначити, що язик є одним із найважливіших органів звукотворення, а значить, і мовлення загалом, що засвідчують такі слова: язикатий "який багато говорить", безязикий "який не говорить" і надзвичайно велика кількість фразеологізмів, як-от: сіпати за язик, вертітися (крутитися) на язиці, гострий на язик, язик як бритва, дерзкий на язик, добре підвішений язик, довгий язик, язик як помело, лопотіти (ляскати, ляпати, молоти) язиком, розвязати язик, чесати язика, засвербів язик, розпустити язика, давати волю язику.