Поняття пізнання і діяльності. Єдність свідомості і діяльності. Структура особистості Рубінштейна та її характеристика. Особливості самосвідомості людини. Людина як суб’єкт життєдіяльності. Процес становлення та розвиток індивіда як особистості.
Аннотация к работе
ФІЛОСОФСЬКО-ПСИХОЛОГІЧНА КОНЦЕПЦІЯ С. Л.Будучи піонером у використанні онтологічного підходу у вітчизняних, психології, Рубінштейн вперше включає людину в структуру його буття не як рядоположний з ін рівнями буття елемент, а як активний, що перетворює буття субєкт. свідомість особистість індивід Пізнання і діяльність розглядаються як різноякісні модальності відносини людини зі світом, крім яких виділяється також ставлення - не тільки до буття, але і до ін субєкту. На відміну від більшості гносеологічно орієнтованих концепцій свідомості, які зводять його до відбиття, Рубінштейн розглядає свідомість як вираження відношення субєкта до світу, як можливість його самовизначення. Що володіє свідомістю особистість особливим чином будує свої відносини зі світом. Особистість не розчиняється в діяльності, через неї вона змінює світ, вибудовуючи свої відносини з ним, ін людьми, життям як такої.Особистість людини характеризується як досить стійке утворення, що виявляється в послідовності і передбачуваності її поведінки. Саме ці особливості людини необхідно враховувати під час проведення економічних реформ, технологічної трансформації виробництва, в управлінні, організації праці, плануванні розвитку персоналу і т. ін. Для розуміння природи особистості потрібно зясувати співвідношення цього поняття з іншими поняттями, що використовуються як у класичній, так і в сучасній психології. Тільки індивідні якості, тобто притаманні людині задатки, анатомофізіологічні передумови, закладають підвалини створення особистості. Спочатку він приймає-переважно як обєкт-різнобічні впливи з боку дорослих і створеного людством ще до його народження суспільного, культурного середовища.