Классификация электронных изданий учебного назначения: текстовые, изобразительные, звуковые и мультимедийные. Программа Delphi как средство для создания образовательных электронных изданий. Технология создания проекта "Визуальный Html редактор "NVU"".
Аннотация к работе
Появившись как счетное устройство, компьютер открыл новые возможности: численное моделирование, компьютерный эксперимент, исследование уравнений, представление данных, анализ информации, и стал равноправным источником добывания информации и построения научных теорий. В связи с бурным развитием информационных и коммуникационных технологий появляется огромное число электронных изданий учебного назначения (ЭУИН).[12] Электронные издания должны дополнять или превосходить обычные учебники, что возможно, только если они: · обеспечивают практически мгновенную обратную связь между пользователем и содержанием курса; К основным аргументам можно отнести: · возможность представления в мультимедийной форме информационных материалов (динамические иллюстрации природных экспериментов и явлений, графические зависимости, видеофрагменты, звукозаписи, рукописи и др.); В связи с этим, целью исследования явилось создания электронного издания учебного назначения "Визуальный Html редактор "NVU".Практика использования электронных изданий учебного назначения показала, что учащиеся качественно усваивают изложенный материал. К учебным электронным изданиям относятся издания, разработанные по заказу Министерства образования России, заказам региональных органов управления образованием, а также в инициативном порядке, с содержанием, соответствующим полному учебному курсу или отдельным его частям по различным видам учебных работ и учебных дисциплин (лекция, урок, семинар, лабораторные и практические занятия, самостоятельная, домашняя работа, контрольная, тест и др.). б) по природе основной информации: - текстовое (символьное) электронное издание: ЭУИН, содержащее преимущественно текстовую информацию, представленную в форме, допускающей посимвольную обработку; изобразительное электронное издание: ЭУИН, содержащее преимущественно электронные образцы объектов, рассматриваемых как целостные графические сущности, представленные в форме, допускающей просмотр и печатное воспроизведение, но не допускающей посимвольной обработки; к изобразительным ЭУИН относятся факсимиле, а также тексты в форматах, не допускающих посимвольной обработки; д) по характеру взаимодействия пользователя и электронного издания: - детерминированное электронное издание: ЭУИН, параметры, содержание и способ взаимодействия с которым определены издателем и не могут быть изменяемы пользователем;В первую очередь при проектировании ЭУИН необходимо заложить в него технологические характеристики, позволяющие впоследствии сделать учебно-воспитательный процесс максимально эффективным. · обеспечивать рациональное сочетание различных видов учебно-познавательной деятельности с учетом дидактических особенностей каждой из них и в зависимости от результатов освоения учебного материала; Учитывая особую важность с точки зрения содержания ЭУИН должно обеспечивать полноту представления конкретной предметной области, эффективность используемых педагогических и методических приемов, а именно: · достаточный объем материала, соответствие Государственному образовательному стандарту, актуальность, новизна и оригинальность; Учитывая особую важность ЭУИН для обеспечения самостоятельной работы, необходимо включить в систему требований следующие: · реализация четкой логики изложения теоретического материала с возможностью прослеживания обучаемым всех цепочек рассуждений с помощью специальных схем; Как система ЭУИН может совмещать в себе функции автоматизированных обучающих и контролирующих систем, моделирующих программ и других программных средств ИТО.На первом этапе разработки ЭУИН целесообразно подобрать в качестве источников такие печатные и электронные издания, которые: · наиболее полно соответствуют стандартной программе, · лаконичны и удобны для создания гипертекстов, · содержат большое количество примеров и задач, · имеются в удобных форматах (принцип собираемости). На втором этапе разрабатывается оглавление, т.е. производится разбиение материала на разделы, состоящие из модулей, минимальных по объему, но замкнутых по содержанию, а также составляется перечень понятий, которые необходимы и достаточны для овладения предметом (двух-или трехуровневый индекс). На третьем этапе перерабатываются тексты источников в соответствии с оглавлением, индексом и структурой модулей; исключаются тексты, не вошедшие в перечни, и пишутся те, которых нет в источниках; разрабатывается система контекстных справок (Помощь); определяются связи между модулями и другие гипертекстные связи. На четвертом этапе гипертекст реализуется в электронной форме. На шестом этапе разрабатываются тексты звукового сопровождения отдельных модулей с целью разгрузки экрана от текстовой информации и использования слуховой памяти учащегося для облегчения понимания и запоминания изучаемого материала.Издание состоит из 4 частей, которые расположены в порядке изучения темы "визуальный HTML-редактор NVU". В каждой из частей представлен различный вид информации - это: теоретический, видеоуроки, тестовый и практические зада
План
Содержание
Введение
1. Проектирование электронных изданий учебного назначения
1.1 Понятие электронного издания учебного назначения
1.2 Требования к электронному изданию учебного назначения
1.3 Программа Delphi как средство для создания образовательных электронных изданий
2. Описание электронного издания учебного назначения
2.1 Технология создания проекта
2.2 Структура издания
Заключение
Список литературы
Введение
Появившись как счетное устройство, компьютер открыл новые возможности: численное моделирование, компьютерный эксперимент, исследование уравнений, представление данных, анализ информации, и стал равноправным источником добывания информации и построения научных теорий.
В связи с бурным развитием информационных и коммуникационных технологий появляется огромное число электронных изданий учебного назначения (ЭУИН).[12]
ЭУИН - это средство обучения, с помощью которого осуществляется организация образовательного процесса, в том числе самообразование учеников.
Совершенно очевидно, что с любым текстом гораздо удобнее работать "на бумаге", а не на экране компьютера. Поэтому обычный учебник еще долго сохранится как ведущее средство обучения. Электронные издания должны дополнять или превосходить обычные учебники, что возможно, только если они: · обеспечивают практически мгновенную обратную связь между пользователем и содержанием курса;
· помогают быстро найти необходимую информацию;
· рассказывают, показывают, создают модели;
· позволяют проводить обучение в темпе, наиболее подходящем для конкретного обучаемого.
При выборе ЭУИН аргументируется необходимость их использования в образовательном процессе. К основным аргументам можно отнести: · возможность представления в мультимедийной форме информационных материалов (динамические иллюстрации природных экспериментов и явлений, графические зависимости, видеофрагменты, звукозаписи, рукописи и др.);
· необходимость работы с моделями изучаемых объектов, явлений с целью их исследования в интерактивном режиме;
· создание условий для самостоятельных исследований и размышлений;
· усвоение алгоритма научного исследования;
· формирование навыков и умений информационно-поисковой деятельности;
· необходимость объективного оценивания знаний и умений в более короткие сроки;
· выработка презентативных умений и навыков.[5]
Достоинствами таких электронных изданий являются: во-первых, их мобильность, во-вторых, доступность связи с развитием компьютерных сетей, в-третьих, адаптированность уровню развития современных научных изданий.
В связи с этим, целью исследования явилось создания электронного издания учебного назначения "Визуальный Html редактор "NVU".
Так как в настоящий момент создание web-страниц стало популярном, то и программ для их создания очень много. Сложно выбрать и разобраться в какой-нибудь одной. Я выбрала именно эту программу, потому что в ней простой и понятный интерфейс, с ней удобно работать. На мой взгляд, она более удобна для изучения основ html программирования. Обширный функционал, так же есть возможность просмотра кода, т.е. любое элементарное действие можно отследить в коде. Так же мне самой оказалось в ней удобно работать.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи: 1. Проанализировать и изучить вопросы проектирования электронных изданий учебного назначения в научно-методических и электронных источниках.
2. Описать сущность понятия и средства создания электронного издания учебного назначения.
3. Создать электронное издание учебного назначения по программе "NVU".
4. В состав курсовой работы входит: пояснительная записка, электронное издание, теоретический материал.
Теоретическая значимость работы состоит в систематизации материалов по ЭУИН и описание алгоритма разработки электронного издания учебного назначения.
Практическая значимость работы представлена в разработанном электронном издании учебного назначения для преподавателей и студентов по теме "Визуальный Html редактор "NVU".