Переваги використання сучасних інформаційних технологій у комплекті з традиційним підручником. Розробка та використання електронного посібника як універсального засобу для підготовки вчителів. Виявлення вимог до навчальних матеріалів в електронній формі.
Аннотация к работе
Більш широке розповсюдження таких інформаційних технологій в освіті дозволяє не тільки підвищити інтенсивність і ефективність процесу навчання, але й істотно розширити аудиторію потенційних слухачів провідних навчальних закладів країни, полегшити трудомісткість процесу розробки електронних посібників, призначених для роботи в Web-мережі. Головним чинником, що визначає важливість і доцільність модернізації системи освіти, що склалася, включаючи й українську, є потреба відповісти на основні виклики, зроблені людству XXI століттям: необхідність переходу суспільства до нової стратегії розвитку на основі знань і високоефективних інформаційно-комунікаційних технологій; фундаментальна залежність нашої цивілізації від тих здібностей і якостей особистості, що формуються освітою; можливість успішного розвитку суспільства тільки на засадах ефективного використання сучасних інформаційних технологій; тісний звязок між рівнем добробуту нації, національною безпекою держави і станом освіти, застосуванням сучасних інформаційних технологій [1]. Використання сучасних інформаційних технологій дає можливість вирішувати такі актуальні питання: використовувати у навчанні здобутки новітніх інформаційних технологій; удосконалювати навички самостійної роботи учнів в інформаційних базах даних, мережі Інтернет. Використання сучасних інформаційних технологій у комплекті з традиційним підручником: забезпечує особистісно орієнтований та диференційований підхід у навчанні; реалізацію інтерактивного підходу (постійне спілкування з ПК, постановка запитань, які цікавлять студента та отримання відповідей на них); підвищує пізнавальну активність учнів за рахунок різноманітної відео-та аудіоінформації; здійснює контроль завдяки тестуванню і системи запитань для самоконтролю. Самостійна ж робота із засобами сучасних інформаційних технологій як важливий стимул у навчанні створює всі передумови для застосування знань та вмінь, поєднання чуттєвого і раціонального пізнання, бо знання, які учні здобувають у результаті самостійної діяльності, засвоюються значно краще порівняно з тими, які повідомляє вчитель.Використання електронних посібників як сучасних інформаційних технологій в освіті дозволить внести суттєві зміни в процес навчання. Електронний посібник відносяться до достатньо складних програмних продуктів і потребують для реалізації не тільки засобів компютерної графіки, але й спеціалізованих інструментальних засобів розробки.
Вывод
Використання електронних посібників як сучасних інформаційних технологій в освіті дозволить внести суттєві зміни в процес навчання.
Аналіз питань використання сучасних засобів показує, що достатньо слабо розробляються і запроваджується електронний посібник в мережі Internet. Електронний посібник відносяться до достатньо складних програмних продуктів і потребують для реалізації не тільки засобів компютерної графіки, але й спеціалізованих інструментальних засобів розробки.
На основі проведеного порівняльного аналізу авторських систем в якості інструментальних засобів практичної реалізації дослідження розробку електронного підручника виконували в середовищі програмування Delphi 7 з використанням мови HTML.
Електронний посібник охоплює достатній обсяг інформації та може бути корисним не тільки для студентів коледжів, а й для студентів ВНЗ.
Електронний посібник розробляється як відкрита система, яка в подальшому дає змогу доповняти систему новими розділами, а також вносити в неї необхідні зміни.
Перспективи подальших пошуків у напрямі дослідження.
Використання електронного посібника в навчальному процесі дозволить підвищити ефективність використання бібліотечного фонду студентами, а також значно зменшити час використання Internet для пошуку інформації з широкого кола питань при вивченні достатньої кількості навчальних дисциплін.
Список литературы
1. Доротюк І.В. Технології створення електронних навчально-методичних комплектів / І.В. Доротюк, О.В. Кохан, В.І. Гадяцький // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Херсон: Вид. ХДУ, 2004. Вип. 37. С. 335-339.
2. Лапчик М.П. Методика викладання інформатики: підручник / М.П. Лапчик. М.: Академія, 2003. 624 с.
3. Основи нових інформаційних технологій навчання: посібник для вчителів / [Є.І. Машбиць, О.О. Гокунь, М.І. Жалдак, О.Ю. Комісарова, Н.В. Морзе, М.Л. Смульсон]. К.: ІЗМН, 1997. 264 с.
4. Романченко Т.Н. Проектирование учебного влияния в электронных учебных пособиях по информатике // Актуальные проблемы информатики и информационных технологий: материалы 11-й Всероссийской научно-практической конференции / Т.Н. Романченко. Тамбов: ТГУ им. Р. Державина, 2003. 167 с.
5. Степанова Т.А. Використання електронних засобів навчання в курсі “Чисельні методи” в умовах відкритої освіти / Т.А. Степанова // Відкрите освіту. 2003. № 2. С. 25-30.
6. Усова А.В. Формирование у учащихся учебных учений / Усова А.В. М.: Знание, 1987. 145 с.
7. Хрісточевський С.А. Електронні мультимедійні підручники та енциклопедії / С.А. Хрісточевський // Інформатика та освіта. 2000. № 2. С. 70-77.