Експериментальне обґрунтування комбінованого застосування похідних глюкозаміну з кверцетином при різних варіантах перебігу остеоартриту - Автореферат

бесплатно 0
4.5 258
Сумісне застосування похідних глюкозаміну з кверцетином. Виникнення ефекту фармакодинамічного синергізму у вигляді потенціювання дії. Запобігання, уповільнення загибелі хондроцитів в суглобовому хрящі. Механізми реалізації хондропротекторного потенціалу.


Аннотация к работе
14.03.05 - фарУаЪнлнвС-СЏ

ЀвтнрР?С„Р?рат РҐРЕСЃР?ртацС-С— РЅР° зХнбсття насЪнвнвн стсЯР?РЅСЏ ЪанХРЕХата фарУацP?PIC‚РЕчнРЕС… насЪ

ЗУЏЀЍЕЦЬ РЉРЂРУЕРР?РЌРЂ ЎЛЕЊРУЀЍДРІРРЌРЂ

УДК: 547.455.623΄233.1:547.814.5:616.72-002

ХарЪС-РІ - 2011

Р”РЕСЃР?ртацС-єю С” СЂСЃРЄРЅРЇРЕСЃ.

Рнбнта РІРЕЪннана РЅР° ЪафР?РҐСЂС- РЄР»С-РЅС-чннї фарУаЪнлнвС-С— Р· фарУацP?PIC‚РЕчнню РЅРЇС-РЄРЅСЋ ЍацС-ннальннвн фарУацP?PIC‚РЕчннвн СЃРЅС-РІР?СЂСЃРЕС‚P?C‚Сѓ РЊС-РЅС-СЃС‚Р?рства РЅС…РЅСЂРЅРЅРЕ Р·РҐРЅСЂРЅРІВЂ™СЏ УЪраїнРЕ.

ЍасЪнвРЕР№ РЄР?СЂС-РІРЅРЕРЄ: ХнЪтнр РЈР?РҐРЕчнРЕС… насЪ, РЇСЂРЅС„Р?СЃРЅСЂ РЏРЅРЇРЅРІ РУР?СЂРІС-Р№ БнрРЕСЃРЅРІРЕС‡, ЍацС-ннальнРЕР№ фарУацP?PIC‚РЕчнРЕР№ СЃРЅС-РІР?СЂСЃРЕС‚P?C‚

РЊРЋР— УЪраїнРЕ, РЇСЂРЅС„Р?СЃРЅСЂ ЪафР?РҐСЂРЕ

РЄР»С-РЅС-чннї фарУаЪнлнвС-С— Р· фарУацP?PIC‚РЕчнню РЅРЇС-РЄРЅСЋ

РЋС„С-С†С-Р№РЅС- РЅРЇРЅРЅР?РЅС‚Ре: ХнЪтнр Р±С-нлнвС-чнРЕС… насЪ, РЇСЂРЅС„Р?СЃРЅСЂ

Ќаслнва ЍаталС-СЏ Р¤Р?РҐРЅСЂС-РІРЅР°, ДП «ДР?ржавнРЕР№ насЪнвРЕР№ С†Р?нтр Р»С-ЪарсьЪРЕС… заснбС-РІ С- РЈР?РҐРЕчннї РЇСЂРЅРҐСЃРЄС†С-С—В», завС-Хсвач лабнратнрС-С— Р±С-РЅС…С-РЈС-чннї фарУаЪнлнвС-С—, Рј. ХарЪС-РІ

аЪаХР?РЈС-Рє РЌРЂРЊРЌ УЪраїнРЕ, ХнЪтнр Р±С-нлнвС-чнРЕС… насЪ, РЇСЂРЅС„Р?СЃРЅСЂ

внлнвР?РЅРЄРЅ РЊРЕЪнла РЇРЄРЅРІРЕС‡, Р¤С-Р·РЕРЄРЅ-С…С-РЈС-чнРЕР№ С-РЅСЃС‚РЕтст С-Рј. Рћ.Р’. БнватсьЪнвн РЌРЂРЌ УЪраїнРЕ, завС-Хсвач РІС-РҐРҐС-лу С„С-Р·РЕРЄРЅ-С…С-РЈС-чннї фарУаЪнлнвС-С—, Рј. РЋРҐР?СЃР°

ЗахРЕСЃС‚ РІС-РҐР±СЃРҐР?ться ««25»» Р±Р?СЂР?Р·РЅСЏ 2011 СЂ. Рѕ 10.00 РІРЅРҐРЕРЅС- РЅР° засС-ХаннС- СЃРЇР?С†С-алС-знваннї РІС‡Р?РЅРЅС— раХРЕ Р”.64.605.03 РЇСЂРŠЍацС-ннальннУс фарУацP?PIC‚РЕчннУс СЃРЅС-РІР?СЂСЃРЕС‚P?C‚С- Р·Р° аХрР?СЃРЅСЋ: 61002, Рј. ХарЪС-РІ, РІСЃР». ЏсшЪС-РЅСЃСЊРЄР°, 53.

Р— РҐРЕСЃР?ртацС-єю Унжна нзнайнУРЕС‚РЕСЃСЊ Сѓ Р±С-Р±Р»С-РЅС‚P?C†С- ЍацС-ннальннвн

фарУацP?PIC‚РЕчннвн СЃРЅС-РІР?СЂСЃРЕС‚P?C‚Сѓ (61168, Рј. ХарЪС-РІ, РІСЃР». БлюхР?СЂР°, 4).

ЀвтнрР?С„Р?рат СЂРЅР·С-сланРЕР№ «« ___ »» лютнвн 2011 СЂ.

РС‡Р?РЅРЕР№ СЃР?РЄСЂР?тар СЃРЇР?С†С-алС-знваннї

РС‡Р?РЅРЅС— раХРЕ Р”.64.605.03, Рґ. фарУ. РЅ., РЇСЂРЅС„Р?СЃРЅСЂ

Ру.РУ. РУахарнва

ÇÀÁÀËÌÍÀ ÕÀÀÀÊГÅÀÈÑГÈÊÀ ГЂГЋГЃГЋГГ€

Àêòòà ëãГВІГ±ГІГЈ ГІГҐГ¬ГЕ. ÏðîГУëåìà ë²êòГУГ ГГГЇ îñòåîà ðòðГЕГІГІ (ГЋГЂ) îñòà ГГВІГ¬ ÷à ñîì ГГ ГУòëà îñîГУГ«ГЕГУîãî Г§ГГ Г·ГҐГГГЇ òà à êòòà ëãГîñò², Г№Г® Г®ГУòìîГУëåГГ® Г§ГГ Г·Гîþ ГЇГ®ГЕГЕðåГВІГ±ГІГЅ çà Г?ГУîðýГУГ ГГГЇ, ГЕГУГЕäêГЕГ¬ ðîçГУГЕòêîì ГҐГІГêö²îГà ëãГГЕГ? ïîðòГЕГҐГГЈ ГІГ ВІГГУà ë²äГЕçà ö²ªý îñ²ГУ Г°ВІГ§Гîãî ГУВІГЄГІ. ГЏГ®ГЕГЕðåГВІГ±ГІГЈ ГЋГЂ Гу ïîïòëïö²¯ (6,43 %) êîðåëýª Г§ ГУ²êîì Ві äîñïãà º ìà êñГЕìà ëãГГЕГ? ïîêà çГГЕГЄВІГУ (13,9 %) Гі îñ²ГУ ГУ²êîì Г±ГІГ Г°ГЕГҐ 45 ðîê²ГУ (ГЉГ®ГУà ëåГГЄГ® Г‚.ГЊ. ГІГ ВІГ., 2010; Êîðïà à Ì.ВІ., ×åêìà à ².Г‘. ГІГ ВІГ., 2008; Êîðæ ГЌ.ГЂ., ÄåäòГ? ГЌ.Г‚. ГŠäð., 2007).

ÀîçГЕГЕðåГГГЇ à ðñåГà ëó ïðîòГЕà ðòðГЕГІГГЕГ? çà ñîГУВІГУ Г¤Г®Г±ГІГІГЇГГЕГ¬ГЕ, ГҐГҐГҐГЄГІГЕГУГГЕГ¬ГЕ ГІГ ГУåçïå÷ГГЕГ¬ГŠïðåïà ðà òà ìГЕ Вє à êòòà ëãГГЕГ¬ çà ГУäà ГГГЇГ¬ Г±ГІГ·Г Г±Гî¿ ГҐГЄГ±ГЇГҐГ°ГЕìåГòà ëãГî¿ òà êë²ГВІГ·Гî¿ åà ðìà êîëî㲯. Âñå ГУ²ëãГЕГҐ ГІГУГ ГЈГЕ ГУГ·ГҐГГЕГ? Гі òåðà ﲯ Г?ГУîðГЕГ? äà Гî¿ ãðòïГЕ ГЇГ°ГЕä²ëïªòãñÿ çà ñòîñòГУГ ГГГЅ ë²ê²ГУ, ГЇГЄВІ ГУîëîä²ëГЕ ГУ ГЇГ®Г«ВІГІГ°Г®ГЇГГЕГ¬ГЕ ГУëà ñòГЕГУîñòïìГЕ, à ñà ìå Г·ГЕГГЕГ«ГЕ ГУ ГЇГ°Г®ГІГЕçà ïà ëãГГІ, Г?Г®ГäðîïðîòåêòîðГГІ ä²ý ГІГ Гîðìà ë²çòГУГ Г«ГЕ Г®ГУì²ГГГ®-äåñòðòêòГЕГУГВІ ïðîöåñГЕ Гі ñòãëîГУГ Г?.

Íà ñãîãîäГВІ ГУà ãîìó äîêà çîГУГІ ГУà çó ГЇГ°ГŠë²êòГУГ ГГВІ ГЋГЂ ìà ýòã ïðåïà ðà òГЕ Гà îñГГ®ГУВІ ãëýêîçà ì²ГГІ ВІГ§ ãðòïГЕ ГЇГ®ГУ²ëãГГ®-ä²ý÷ГЕГ? Г±ГЕìïòîììîäГЕГҐВІГЄГІГЅГ·ГЕГ? çà ñîГУВІГУ (Zhang W., Doherty M. et al., 2009; ÁîëòГУГҐГУ Гѓ.Г?., 2005). Áëýêîçà ì²à Гà ëåæГЕГІГЈ äî ГЇГ°ГЕðîäГГЕГ? à ì²Гîöòêð²ГУ, ГЇГЄВІ ГУГ?îäïòã äî ñêëà äó ГУ²îìåìГУðà à îðãà Г²çì²ГУ; äîГУðå çà ñГУîýªòãñÿ, ГГҐ ГУГЕГЄГ«ГЕГЄГ ГЅГ·ГЕ Г±ГІГІГІВЄГУГЕГ? ГЇГ®ГУВІГ·ГГЕГ? ГҐГҐГҐГЄГІВІГУ, ГГҐ ìà º òîêñГЕГ·Гî¿ 䲯, ïðîòå ГГҐ ГУîëî䲪 äîñòà òГãîþ ïðîòГЕçà ïà ëãГîþ Г ГЄГІГЕГУГВІГ±ГІГЅ.
Заказать написание новой работы



Дисциплины научных работ



Хотите, перезвоним вам?