Духовные императивы профессионализма и особенности их реализации в подготовке педагогических кадров в условиях модернизации современного образования (социально-философский анализ) - Автореферат
Социально-философский анализ профессионализма как целостного общественного явления, выявление его духовных оснований. Сущность духовных императивов профессионализма, специфика и основные направления их реализации в подготовке педагогических кадров.
Аннотация к работе
В зависимости от решаемой научной задачи в общем замысле исследования, настоящая работа обращается к тем исследованиям, в которых рассматриваются философские основания идеи целостности, диалектика общественного бытия и общественного сознания, субъекта и объекта, мышления и познания, деятельности и труда как атрибутов культуры человека и общества. Этапным является здесь период со второй половины XX века, когда под воздействием НТР появление одних и исчезновение других профессий в определенном смысле приобрело лавинообразный характер, и этот процесс становится все более противоречивым в своих проявлениях по отношению к человеку и обществу. Чернышева и др. представлена классификация профессий, характеристика ее элементов, проанализирована взаимосвязь между образами мира и сознанием субъектов профессий, рассмотрена и обоснована взаимосвязь творчества и профессионализма. Для понимания существа реализации ценностного аспекта в диссертационном исследовании используются работы, где: обосновываются особенности производства и потребления духовных ценностей; осмысливаются ценности как продукт духовной и практической деятельности общества, раскрываются особенности проявления их регулятивной функции; исследованы процессы интериоризации ценностей на уровне личности в условиях трансформации современного российского общества; выявлены взаимосвязи общества и ценностей через трансформацию потребностей в социально значимое поведение; поставлены и исследованы вопросы взаимосвязи ценностей, потребностей и интересов с экономической, социально-политической и духовной жизнью общества; дано обоснование понимания ценностей профессиональной деятельности.