Драматургическое решение специального репортажа - Дипломная работа

Одной из главных функций СМИ принято считать воздействие на аудиторию. Фариной, под информационно - психологическим воздействием следует понимать «метод манипуляции человеком или социальной группой в зависимости от его целей, задач, объектов, имеющихся сил и средств, а также доступности каналов доведения информации». Выстраивание драматургии - сюжетно-образной концепции произведения можно назвать главным инструментом, обеспечивающим воздействие на аудиторию. Специальный репортаж в таком виде, который существует сейчас на телевидении, обеспечивает конкурентоспособность каналов и высокие рейтинги. Значит драматургическое решение - это результат его выбора, которое, обеспечивает необходимое автору воздействие на аудиторию.Московкин дают такое его определение: «Репортаж - жанр информационной публицистики, включающий три формы: событийный (прямой синхронный или немой), постановочный (спровоцированная ситуация) и тематический. Николаева дают более конкретную формулировку, говоря о репортаже, как о «жанре журналистики, оперативно сообщающем о каком-либо событии, очевидцем или участником которого является журналист». В своем сборнике «ТВ-РЕПОРТЕР», изданном еще в 1976 году, автор резюмирует: «Репортаж - это когда камера присутствует при событии, не вмешиваясь в его ход, когда нельзя сказать: стоп, давайте сначала». Чтобы добавить в репортаж этой самой жизненности, но не отходить от идеи рассмотрения проблемы в глобальном масштабе, достаточно действенным оказывается метод перехода от частного к общему. Это идеальная схема, по которой репортаж становится жанром, где «человек рассказывает о человеке для человека».Таким образом, возникает потребность в законах, формах, тенденциях написания этих произведений, так как автор должен уметь привлечь зрителя и удовлетворить его эстетическую потребность. Слово «драматургия» происходит от греческого «dpama» (драма), что в переводе означает «действо, действие». Эти законы, а также другие суждения Аристотеля о композиции, фабуле, выразительных средствах до сих пор считаются первостепенными, только теперь они лежат в основе не только театральных произведений. Выходит, что драматургия, эволюционируя по цепочке театр-кинематограф-телевидение, продолжает развиваться и искать новые способы воздействия на зрителя. Конфликт может быть: 1. а) Разрешимый - журналист вместе со своими героями приходит к урегулированию или решению проблемы. б) Неразрешимый - журналист оставляет конец репортажа открытым.Применительно к журналистике под «Объектом А» следует понимать журналиста (коммуникатора), под «субстанцией М» - информацию в виде готового продукта творческой деятельности (в нашем случае - специального репортажа), а под «Объектом В» - аудиторию (в нашем случае зрителя). Исторически сложилось несколько моделей, по которым может развиваться акт коммуникации между коммуникатором и аудиторией. Массовость - увеличение количества зрителей, то есть телевидение становится наиболее предпочтительным каналом получения информации. Оперативность подразумевает быстроту передачи сообщения от коммуникатора к аудитории. Под этим термином можно понимать «комплекс психологических операций, мероприятий и акций, проводимых с помощью информации, пропаганды и агитации, подготовленной соответствующим образом и доводимой до объекта (групп объектов) воздействия с помощью различных форм психологического воздействия (печатными средствами, радио-и телевещанием, изобразительными средствами, через непосредственное общение, материальными акциями, через сети)».Так как специальный репортаж отличается глубиной погружения в проблему, анализом происходящего, то и авторского начала в специальном репортаже больше, чем, например, в материалах информационного жанра, а значит, увеличивается вариативность по части выбора выразительных средств и соответственно влияния на зрителя. Для наглядности, представим данные о завязке, типе конфликта и типе композиции в табличном виде: Таблица №1 Для наглядности, представим данные о завязке, типе конфликта и типе композиции в табличном виде: Таблица №2 Форма завязки Музыкальная подложка закадровый текст Музыкальная подложка закадровый текст лайф Музыкальная подложка закадровый текст Stand up Форма завязки Музыкальная подложка закадровый текст ряд синхронов Лайф закадровый текст музыкальная подложка Музыкальная подложка закадровый текст stand up синхронДля получения первичных сведений об отношении зрителя к специальным репортажам, обратимся к одному из методов качественного исследования - фокус-группе. Самым неудачным с точки зрения эмоционального воздействия оказался специальный репортаж Веры Кузьминой (9 человек из 13 посчитали его таковым), вторым оказался репортаж Ольги Оксенич (4 человека из 13). В специальном репортаже «Женские плечи войны» Петра Любимова респонденты отметили ясно поставленный конфликт и кульминационный момент. Подобный прием использует не только Вера Кузьмина, но и Ольга Оксенич в репортаже «Война с особым статусом», и Петр Любимов в репортаже «Живой

Содержание

Введение

Глава 1. Роль драматургии в специальном репортаже

1.1 Специальный репортаж как жанр телевизионной журналистики

1.2 Драматургия специального репортажа

1.3 Информационно-психологическое воздействие СМИ на аудиторию

Глава 2. Драматургическое решение как эффективный способ воздействия на аудиторию (на примере материалов трех авторов цикла «Специальный репортаж» канала «ТВЦ»)

2.1 Анализ контента специальных репортажей

2.2 Основные элементы драматургии в понимании аудитории

2.3 Воздействие специальных репортажей Петра Любимова, Веры Кузьминой, Ольги Оксенич на аудиторию

Заключение

Список литературы

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Одной из главных функций СМИ принято считать воздействие на аудиторию. Подобного рода влияние имеет психологическую природу. По мнению А.Я. Фариной, под информационно - психологическим воздействием следует понимать «метод манипуляции человеком или социальной группой в зависимости от его целей, задач, объектов, имеющихся сил и средств, а также доступности каналов доведения информации». А в такой области СМИ как телевидение, инструментов воздействия становится больше. Все потому, что телевидение имеет аудиовизуальную природу.

Соединение звука и изображения создает ту словесную, изобразительную, эмоциональную картину, которая достаточно эффективно выступает в качестве организатора, регулятора, воспитателя аудитории, формируя тем самым общественное мнение. Подобное соединение невозможно представить без драматургии. Выстраивание драматургии - сюжетно-образной концепции произведения можно назвать главным инструментом, обеспечивающим воздействие на аудиторию. С этой концепции начинается создание любого материала, в том числе и журналистского репортажа. На сегодняшний день он и его разновидности считаются ведущими.

Для нас актуальным является рассмотрение такого вида телерепортажа, как специальный, потому что сейчас он один из самых интересных, полных, информационно и изобразительно насыщенных форматов. Он эволюционирует из дополнения к выпуску новостей в самостоятельные цикловые рамки или целые фильмы. Специальный репортаж в таком виде, который существует сейчас на телевидении, обеспечивает конкурентоспособность каналов и высокие рейтинги. Востребованность в цикловых рамках достигается именно за счет деятельности автора, а впоследствии и его персонификации. Зритель ждет работы конкретных журналистов. Аудитория может отметить подачу, оригинальность самого подхода корреспондента к теме, методы работы. Это говорит о большом значении авторского «я». Поэтому, когда речь идет о его решении следует понимать, что само слово «решение» уже содержит отсылку к воле автора. Значит драматургическое решение - это результат его выбора, которое, обеспечивает необходимое автору воздействие на аудиторию. Этим обусловлена актуальность представленной работы.

Из актуальности становится ясна цель дипломной работы - выявить, какое драматургическое решение является наиболее эффективным с точки зрения воздействия на зрителя.

Задачи, которые мы перед собой ставим в процессе работы: · определить роль драматургии в специальном репортаже как авторском материале;

· проанализировать особенности драматургического решения конкретного автора цикловой программы «Специальный репортаж»;

· проанализировать реакцию аудитории на специальные репортажи;

· выяснить, какое драматургическое решение будет наиболее удачным для воздействия на зрителя.

Объектом исследования становится специальный репортаж.

Предмет исследования - драматургическое решение специального репортажа.

Новизна работы состоит в анализе реакции аудитории на драматургические особенности специального репортажа. Это позволит определить уровень эффективности журналистской работы.

Научно-теоретическую базу исследования составили работы А.Г. Соколова, В.Л. Цвика, А. А. Пронина, Г. Н. Петрова, Г.В. Кузнецова, О. Ф. Майдуровой, В.Ф. Олешко, Н.Л. Волковского, А.Н. Гришаниной, Е. П. Прохорова и др.

Методы, которыми мы пользуемся в дипломной работе, являются: анализ контента, описание, сравнение, фокус-группа, анкетирование, опрос, экспертное интервью.

Так как в специальных репортажах сильно выражено авторское начало, для наглядности и наибольшей достоверности в качестве эмпирического материала нами были выбраны работы конкретных журналистов: Веры Кузьминой, Петра Любимова и Ольги Оксенич. Мы рассмотрели их материалы из цикла «Специальный репортаж» телеканала «ТВЦ», вышедшие в эфир в 2015 году. Всего нами было проанализировано 9 специальных репортажей, хронометражем от 26 минут и выше.

В первой главе рассматривается природа драматургии, основные теоретические понятия и дефиниции, необходимые для создания специального репортажа и понимания логики автора.

Во второй главе анализируются контент и результаты исследований, проведенных для определения уровня воздействия на аудиторию. В этой же главе выявляется структура и основные элементы удачного драматургического решения.

В заключении мы подводим итог, описывая драматургическое решение, которое может являться наиболее успешным с точки зрения воздействия на зрителя.