Аналіз освітньо-виховного процесу крізь призму мікроісторії. Мікроісторичний підхід до дослідження історико-педагогічної проблематики в Україні. Зміст "Української історико-педагогічної науки у дзеркалі тематики дисертаційних досліджень (1995-2014 рр.)".
При низкой оригинальности работы "Дослідження мікроісторії в сучасному історико-педагогічному вимірі", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Підтвердженням такого мейнстрімного напряму спостерігаємо у тому факті, що нині найбільш цікаві, найбільш запамятовуванні праці, статті, розвідки з історії, культури, соціології присвячені мікроісторичній тематиці, повсякденному життю. Як відомо, такий підхід кардинальним чином змінив історичну науку, розширив дослідницьке поле, долучив до історії соціологію, етнографію, статистику та інші науки, суттєво розширив коло джерел і методику досліджень. Отже, теоретично, за фактом, усі, хто сьогодні досліджує історію, історію педагогіки є новими істориками, послідовниками Школи «Анналів», яка з різними змінами і конфігураціями існує і досьогодні. З усіх перелічених найбільше цікавлять історія повсякденності (історія знизу) та регіональна історія (історичне краєзнавство). Наголосимо, що сьогодні історики задумуються над питанням поєднання мікро-соціального з макросоціальним, коли мікроісторія доповнює й урізноманітнює (або спростовує, заперечує) вже визначені і доведені провідні тенденції досліджуваних явищ.
Список литературы
1. Історико-педагогічні дослідження: регіональний вимір. Вісник ЛНПУ імені Т. Шевченка. Серія педагогічні науки. 2006. № 19 (114). 350 с.
2. Региональная история, локальная история, историческое краеведение в предметных полях современного исторического знания (Всероссийская научная конференция). Сб. статей и материалов. Ижевск. 2012. 622 с.
3. Леві Джованні. Про мікроісторію / Леві Джованні / / Нові підходи до історіописання. Київ, 2013. С. 119-138.
4. Верменич Я. В. Мікроісторія як проблемне поле соціогуманітарних досліджень / Я. В. Верменич / / Укр. іст. журн. 2010. № 4. С. 156-169.
5. Повоєнна Україна: нариси соціальної історії (друга половина 1940-х - середина 1950-х рр.). У 2-х книгах, 3-х частинах. Кн. І, Ч. І-2). Від. ред. В. М. Даниленко. К.: Ін-т історії України НАН України. 2010. 351 с. (Серія: «З історії повсякденного життя в Україні», т. ІІ).
6. Українська історико-педагогічна наука у дзеркалі тематики дисертаційних досліджень (1995-2014): хронологічно-тематичний покажчик закоординованих тем дисертаційних досліджень зі спеціальності 13.00.01 / автор проекту і наук. ред. Сухомлинська О. В. ; наук. конс. Побірченко Н. С.; упоряд.: Коляда Н. М., Албул І. В., Бондаренко Г. В., Кравченко О. О., Шевчук О. М. Умань: ФОП Жовтий, 2014. 355 с.
7. Нариси з історії розвитку новаторських навчально-виховних закладів в Україні (кінець ХІХ - ХХ століття). Луганськ: Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2010. 444 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
