Диагностика кризиса зрелого возраста - Реферат

бесплатно 0
4.5 69
Кризис зрелого возраста как депрессивное состояние человека в связи с неудовлетворенностью жизненным путем, межличностным общением, психосексуальной дисгармонией. Сравнительный анализ особенностей кризиса зрелого возраста между мужчинами и женщинами.


Аннотация к работе
Он освобождается от наружного панциря, как только тот начинает ему мешать, и становится ранимым и чувствительным до тех пор, пока не нарастет новый панцирь. Каждый переход на следующую ступень развития заставляет человека разрушать существующую защитную структуру. Личность обладает скрытой тенденцией к изменению, которая реализуется под воздействием знаменательных событий. Внешние аспекты состоят из определенных ценностей: работа, положение в обществе, семья и социальные роли. Внутренний аспект проявляется там, где разрушающие силы начинают выводить человека из равновесия, сигнализируя о необходимости изменения и продвигая его к новой опоре на следующей ступени развития.Такое явление преходящее, наступающее практически у каждого мужчины, после 30-40 лет. Изменения в сердечно-сосудистой системе резко снижает стрессоустойчивость организма мужчин после 40 лет. А ведь именно этот возраст - время, когда мужчина достигает своих максимальных жизненных возможностей. Исследователи отмечают, что к концу периода зрелости у многих мужчин наблюдается взлет творческой активности. Жизнь показывает, что к середине периода зрелости мужчина словно заново открывает для себя радости жизни - от кулинарии до философии, - буквально в один день, принимая решение об изменении образа жизни и осуществляя его с завидной педантичностью.Многие женщины ощущают в себе недостатки собственного мышления о жизни. Секреты уверенности в себе в период зрелости для женщины находятся во всех проявлениях жизни, если она овладевает обобщенной ее концепцией, основанной не на эмоциях, а на рефлексивном, рациональном, разумном отношении к ней. Период зрелости - это время, когда женщина может найти в себе силы для достижения значимости в обществе, в семье, в собственных глазах за счет обновления границ собственного «Я», за счет возвращения к смыслу своей жизни, за счет осознания своей экзистенциальности. Однако степень ее устойчивости возрастает и потребность становится ярко выраженной, когда новые знания женщина связывает с перспективами и планами всей своей жизни, стремиться к проявлению своей экзистенции, к развитию своей концепции жизни. Но именно знания своей осуществляемой экзистенциальности поможет женщине использовать против синдрома опустевшего гнезда, быть женой своего мужа, не создавая ему дополнительных факторов стресса, которых в его жизни также много, как и у женщины.В числе задач развития, установленных Хэйвигхерстом для среднего возраста, - находится достижение зрелой гражданской и социальной ответственности, достижение и поддержание целесообразного жизненного уровня, помощь детям стать ответственными и счастливыми взрослыми и др. Таким образом, середина жизни - это то время, когда люди критически анализируют и оценивают свою жизнь. Примем границы зрелости приблизительно от 30 лет (с учетом индивидуальных различий, которые могут сдвигать эту границу на несколько лет в ту или другую сторону) до времени фактического ухода на пенсию, т.е. прекращения активной профессиональной деятельности, что происходит в среднем примерно в 60-70 лет. Зрелость считается порой полного расцвета личности, когда человек может реализовать весь свой потенциал, добиться наибольших успехов во всех сферах жизни. Однако определяющая их социальная ситуация существенно меняется: если в молодости она включала овладение выбранной профессией и выбор спутника жизни (создание семьи), т. е. была ситуацией организации, создания соответствующих сторон жизни, то в зрелости это ситуация реализации себя, полного раскрытия своего потенциала в профессиональной деятельности и семейных отношениях.Итак, зрелость - самый длительный и самый значимый период в жизни человека, когда он должен раскрыть свой потенциал, реализовать себя во всех сферах, исполнить свое предназначение. В этом смысле зрелость - цель развития, но эта цель не обязательно предполагает его конец. Зрелость окончательно выявляет характер различных линий онтогенеза, доводит их до логического конца. Другие в зрелости исчерпывают себя, достигают определенных целей и снижают свою жизненную активность.

План
Содержание

Введение

1. Причины проявления и особенности протекания кризиса зрелого возраста у мужчин

2. Причины проявления и особенности протекания кризиса зрелого возраста у женщин

3. Сравнительный анализ особенностей кризиса зрелого возраста между мужчинами и женщинами

Заключение

Список использованной литературы

Введение
Кое в чем мы похожи на некоторых ракообразных. Омар растет и развивается, сбрасывая целый ряд защитных панцирей. Он освобождается от наружного панциря, как только тот начинает ему мешать, и становится ранимым и чувствительным до тех пор, пока не нарастет новый панцирь.

Каждый переход на следующую ступень развития заставляет человека разрушать существующую защитную структуру. Он становится ранимым и чувствительным как эмбрион, но приобретает и его способность постепенно приспосабливаться к окружающим условиям. Этот переход может продолжаться несколько лет. Преодолев его, мы попадаем в продолжительный период стабильности и относительного спокойствия и обретаем чувство равновесия.

Все, что происходит с нами: окончание учебного заведения, брак, рождение ребенка, развод, получение или потеря работы, - все влияет на нас. Эти знаменательные события являются вехами в нашей жизни. Однако ступень развития определяется изменениями личности в эти переходные моменты. Личность обладает скрытой тенденцией к изменению, которая реализуется под воздействием знаменательных событий.

Жизнь личности включает в себя внешние и внутренние аспекты. Внешние аспекты состоят из определенных ценностей: работа, положение в обществе, семья и социальные роли.

Внутренний аспект состоит из определенных моментов, важных для каждого из нас. Каким образом цели и стремления подкрепляются или нарушаются нашей системой жизни? Какие черты собственной личности мы можем изжить, а какие подавляем? Как мы себя ощущаем в мире в данный момент? кризис зрелый возраст

Внутренний аспект проявляется там, где разрушающие силы начинают выводить человека из равновесия, сигнализируя о необходимости изменения и продвигая его к новой опоре на следующей ступени развития. Такие кардинальные перемены происходят в жизни повсеместно. Однако люди все равно отказываются признать, что у них есть система внутренней жизни. Спросите человека, который испытывает спад, в чем его причина. Большинство объяснит это знаменательным событием: “Я почувствовал спад после нашего переезда, после смены профессии, после того как жена вернулась работать в школу и превратилась в заезженного муниципального работника в униформе”, - и так далее. Вероятно, менее десяти процентов людей осознают, что их состояние не вызвано внешней причиной, и могут сказать: “Во мне происходит какое-то изменение, и, хотя это болезненно, я чувствую, что должен через это пройти”.

В переходные моменты наш образ жизни подвергается внезапным изменениям в четырех измерениях. Первое измерение: внутреннее ощущение себя по отношению к другим. Второе измерение: чувство безопасности и опасности. Третье измерение: наше восприятие времени - достаточно ли у нас времени, или мы начинаем чувствовать его нехватку? Четвертое измерение: ощущение физического спада. Все эти ощущения задают основной тон жизни и подталкивают нас к тем или иным решениям.

Анализ жизни взрослого человека достаточно сложен. Как и в детстве, каждый шаг не только ставит перед нами новые задачи развития, но и требует отказа от тех способов решения, которыми мы пользовались до сих пор. Каждый переход на новую ступень заставляет отказываться от какой-то магии, от какой-то иллюзии безопасности и удобного привычного чувства “эго” во имя развития нашей неординарности.

Цель работы - диагностика кризиса зрелого возраста.

Вывод
Итак, зрелость - самый длительный и самый значимый период в жизни человека, когда он должен раскрыть свой потенциал, реализовать себя во всех сферах, исполнить свое предназначение. В этом смысле зрелость - цель развития, но эта цель не обязательно предполагает его конец. Это достижение расцвета, за которым может следовать не увядание, а дальнейшее развитие.

Зрелость окончательно выявляет характер различных линий онтогенеза, доводит их до логического конца. Для одних людей она является лишь чисто хронологическим понятием, ничего не прибавляя к ранее сложившемуся стереотипному существованию. Другие в зрелости исчерпывают себя, достигают определенных целей и снижают свою жизненную активность. Третьи продолжают развиваться, постоянно расширяя свои жизненные перспективы. У части людей в середине периода возникает еще один кризис, происходит еще одна корректировка жизненного пути.

Центральным возрастным новообразованием зрелости является продуктивность - как в профессиональном планов, так и в плане воспитания следующего поколения.

Возрастные пределы взрослости определяются комплексом социальных и биологических причин в зависимости от конкретных социально-экономических условий индивидуального развития человека. Накопленные данные позволили в какой-то мере отграничить период взрослости от отрочества, юности и молодости, с одной стороны, и старости - с другой, а также в самой взрослости выделить отдельные макропериоды - раннюю взрослость, средний возраст, пожилой возраст. Но четкие хронологические рамки взрослости задать довольно трудно: в характеристиках и временных границах взрослости много неопределенности.

Список литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: Академический проект, 2014. - 704с. ISBN: 5-8291-0350-8

2. Альперович В. Проблемы старения: Демография, психология, социология . М.: АСТ, 2014. - 184с. ISBN: 5-17-024305-7, 5-271-08899-5

3. Ижванова Е.М. Возрастно-психологические особенности гендерных образов. // Семейная психология и семейная терапия. - 2014. - №1. - С.34-44.

4. Козлов В.В. Работа с кризисной личностью. М.: МПСИ, 2013. - 300с.

5. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. / Пер с англ. - СПБ.: Питер, 2012. - 940с. ISBN 5-94723-187-8, 0-13-033441-3

6. Кудрявцев В.Т. Субъект деятельности в онтогенезе. // Вопросы психологии. - 2014. - №4. - С.14-30.

7. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека . М.: Сфера, 2015. - 348с. ISBN: 5-89144-162-4

8. Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития. М.: Академия, 2013. - 428с. ISBN: 978-5-7695-4136-0

9. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: Педагогика, 2014. - 442с. ISBN 5-93134-086-6

10. Петрова О.О. Возрастная психология. Ростов н./Д.: Феникс, 2014. - 224с. ISBN: 5-222-05224-9

11. Психология развития человека . / Под ред. Б.С. Волкова, Н.В. Волковой. - М.: Академический проект, 2014. - 460с. ISBN: 5-8291-0395-8

12. Поднебесная Е.Б. Пожилой человек и семья. Аспект общения. // Семейная психология и семейная терапия. - 2003. - №1. - С.40-42.

13. Сапогова Е.Е. Психология развития человека. М.: Аспект Пресс, 2012. - 460с. ISBN 5-7567-0154-0

14. Сорокоумова Е. Возрастная психология. СПБ.: Питер, 2013. - 208с. ISBN: 5-469-00943-2

15. Холлис Д. Перевал в середине пути: кризис среднего возраста. / Пер. с англ. - М.: Когито-Центр, 2014. - 140с. ISBN 978-5-89353-182-4

16. Хухлаева О.В. Психология развития. Молодость, зрелость, старость . http://www.bookline.ru/book1203544.HTMM.: Академия, 2013. - 208с. ISBN: 5-7695-2635-1

Размещено на .ru
Заказать написание новой работы



Дисциплины научных работ



Хотите, перезвоним вам?