Деление определений на реальные и номинальные. Логические ошибки в определениях. Обобщение и ограничение. Определение самого предмета, отраженного в соответствующем понятии. Смысл словосочетаний. Качество, количество и распределенность терминов.
Аннотация к работе
Проверьте, правильно ли даны следующие определения (если нет, то назовите логическую ошибку): а) Смежные углы - углы, имеющие общую вершину и сторону. б) Пианино - музыкальный инструмент вроде рояля, только меньших размеров. в) Арендатор - человек, получающий за определенную плату землю во временное пользование. г) Религиозный человек - человек, имеющий религиозные убеждения. д) Нация - устойчивая историческая общность. е) Упрямство - порок слабого ума. ж) Математика - не искусство. К тому же это сравнение, а не определение. в) да, определение дано правильно. г) да, определение правильное. д) нет, нация - это категория экономическая, а не историческая. Это описание. е) нет, упрямство - это признак слабого ума, а не порок. ж) нет, определение неверно, т.к. вообще всякое определение дается через утверждение, указание положительных свойств, качеств, характеристик, а не через отрицание; через сравнение, а не через противопоставление. Допущена ошибка: это перекрестное (или сбивчивое) деление. г) деление по отсутствию признака, служащего основанием деления. д) деление несоразмерно: допущено излишество в делении. е) это не деление, а определение понятия. Правильно ли установлены качество и количество, распределенность терминов и модальность следующих суждений: а) Нет адъютанта без аксельбанта - Общеутвердительное, субъект распределен, предикат не распределен, суждение о необходимости, достоверное. б) Некоторые работники суда не имеют высшего образования - Частноотрицательное, субъект и предикат не распределены, суждение о возможности, достоверное. в) Каждый человек имеет право на образование - Общеутвердительное, субъект и предикат распределены, суждение о возможности, вероятное.