Детская агрессивность - Реферат

бесплатно 0
4.5 41
Ознакомление с основными причинами возникновения агрессивности. Исследование и характеристика главных видов агрессивности: физической, вербальной, косвенной, раздражения, негативизма. Рассмотрение и анализ факторов возникновения агрессии у дошкольников.


Аннотация к работе
Если же гнев и возмущение ребенка постоянно подавляются, они могут накапливаться и проявляться не редко в зрелом возрасте, когда невозможно докопаться до истинных причин, поскольку агрессивность уже выливается в иные формы поведения, психосоматические симптомы или становится причиной различных причин (например, ревматического артрита, крапивницы, прыщей, псориаза, язвы желудка и т.д.). Поскольку причиной агрессии являются лишения и ограничения, то крайне редко удается полностью освободить ребенка от его агрессивности. Агрессивность способна развить дух инициативы или же породить замкнутость и враждебность, может сделать ребенка упорным либо безвольным. Надо отметить, что агрессия может возникать в двух случаях: 1) как крайняя мера, когда ребенок исчерпал все другие возможности для удовлетворения своих потребностей; § Родители не дают ребенку возможность проявить способность к самостоятельному выбору, не позволяют ребенку заявить о себе, запрещают любые формы проявления детского гнева - ребенок избегает открытого проявления гнева, систематически подавляет свои эмоции - деструктивная агрессивность - насмешки над окружающими, побуждение к агрессивным действиям других, воровство, внезапные вспышки гнева.

Список литературы
1. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста. Под ред. Л.М. Шипициной. Санкт-Петербург 2003.

2. Шпаргалка для взрослых. Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. Москва 2000.

3. Коррекция эмоциональных нарушений у детей и подростков. Е.Н. Колодич. Минск 2002.

4. Психологические особенности детей, лишенных родительского попечительства. И.А. Фурманов, А.А. Аладьин, Н.В. Фурманова.

Размещено на .ru
Заказать написание новой работы



Дисциплины научных работ



Хотите, перезвоним вам?