Дети Индиго: дар или наказание? - Реферат

Дети индиго - псевдонаучный термин, впервые введенный Нэнси Энн Тэпп, женщиной, считающейся экстрасенсом , для обозначения детей, которые, по ее мнению, обладают аурой цвета индиго . Термин «дети индиго» придумала ясновидящая из США Нэнси Энн Тэпп. Нэнси Тэпп считает, что сегодня 70% в возрасте от 15 до 25 и 97% детей в возрасте до 10 лет - это «дети индиго». Разные авторы приводят разные признаки, по которым можно отличить «детей индиго» от других детей, и четкого определения этого феномена не существует. Дети индиго - это не просто дети с «темно-синей аурой», это дети, имеющие в своих разумах множество даров и талантов, количество и предназначение которых в несколько раз превышает одаренность детей предшествующего поколения.Многие ученые считают, что на самом деле никакого феномена «детей индиго» не существует, и что это не более чем мистификация и лженаучные заявления. Мнение официальной науки можно сформулировать так: · Ломка стереотипов и неприятие авторитетов свойственны любому молодому поколению. · Четких критериев определения «детей индиго» не существует.До тех пор, пока к изучению детей Индиго будут подходить однобоко, то есть искать причины необычности в материальных или физических факторах, понять их особенности, отличия от других и методы воспитания будет невозможно. Только после того, как будут приняты во внимание невидимые разум и душа и их потенциальные свойства, только тогда найдется ответ на вопрос «кто такие дети Индиго?».Главной особенностью детей Индиго является их способ познания окружающего мира: в отличии от привычного логического метода проб и ошибок они используют интуицию, посредством которой получают информацию Свыше о том, какое решение будет единственно верным и наиболее эффективным в конкретной ситуации. Отрицание подобного свойства детей Индиго может вызвать массу противоречий и конфликтов в процессе воспитания, так как родители по привычке стараются воспитать ребенка в соответствии со своими взглядами на жизнь, предполагают, что ребенок неразумен и ничего не знает о мире, следовательно, права голоса не имеет.А по большому счету, дети Индиго не нуждаются в воспитании как таковом в общепринятом понимании, так как подход к их воспитанию должен основываться не на обеспечении тела ребенка едой и обстановкой, а на возрождении их разума - Божественной сущности, родившейся не в материальном мире, а данной Богом и заключенной в теле.Дети Индиго - это не просто дети с «темно-синей аурой», это дети, имеющие в своих разумах множество даров и талантов, количество и предназначение которых в несколько раз превышает одаренность детей предшествующего поколения. Одаренность детей Индиго подразумевает наличие большого количества феноменов и даров, заложенных в их разумах от рождения Свыше, которые начинают проявляться у них еще в раннем детстве.На пути совершенствования и превращения человека во владыку Земли, то есть знающего все о троичной Земле, каждый индивидуум получает перед рождением в свой разум часть истинных знаний, ради реализации которых его душа с разумом и воплощаются в материальном мире. Все люди на земле обладают неким предназначением, так как для того, чтобы обрести Вечную Жизнь души дается предназначение в бытии, исполняя которое человек идет кратчайшим путем к Истине.Уже сейчас существует проблема определения, какой ребенок является одаренным созидателем (так называемым Индиго), а какой разрушителем, присланным в наказание своим родителям за те или иные нарушения Божественных законов. Поведение как одаренного ребенка, так и разрушителя, характеризуется нестандартностью, переходящей порой в неадекватность, так как они не вписываются в среднестатистические рамки поведения. Поскольку не существует пока ясной картины - кто такие дети Индиго, то общество начинает сталкиваться с проблемой отделения одаренных детей от просто безалаберных и неадекватных.Очень важно отметить и тот факт, что лучшими педагогами детей Индиго могут стать только люди, имеющие в своем разуме предназначение к педагогике, имеющие знания о том, что такое душа, разум, как пользоваться интуицией и общаться с Богом. Имея предназначение к обучению и воспитанию детей, педагог способен интуитивно чувствовать таланты ребенка, формировать к нему индивидуальный подход без ущерба для процесса обучения и т.д.При понимании всех особенностей детей Индиго и того, чем именно эти особенности обусловлены, возникает резонный вопрос - чем вызвано их появление на Земле? Появление поколения детей Индиго вызвано, в первую очередь, назревшей необходимостью принципиально изменить общественное сознание, выявить слабые места в устоявшихся взглядах на вопросы воспитания и образования. Коррупция при поступлении в вузы, невнимательное, а порой и хамское отношение педагогов к детям, низкий уровень зарплаты учителей, кадровый голод в сфере образования способны подорвать общество в корне. Для того, чтобы «обнажить» эти проблемы в обществе, Господь дал детям Индиго такие свойства, которые позволяют им отстаивать собственную точку зрения. А дл

Содержание

1. Кто такие дети индиго . Происхождение термина

2. Мнение ученых о детях индиго

3. Изучение детей индиго

4. Интуиция детей индиго

5. Воспитание детей индиго

6. Одаренность детей индиго

7. Предназначение детей индиго

8. Дети индиго и дети-разрушители

9. Педагоги и дети индиго

10. Дети-индиго и общественное сознание

11. Как общаться с ребенком индиго

Заключение

Список литературы

1.

Появление поколения детей Индиго вызвано, в первую очередь, назревшей необходимостью принципиально изменить общественное сознание. В глобальном смысле появление детей Индиго предопределено одной целью - на их примере Господь учит нас общению с Ним.

Дети Индиго - это новое поколение людей-реформаторов, призванное в будущем изменить наше мировоззрение и исполнить Замысел Господа в построении нового общества. Именно для реализации этой цели в них заложены свободолюбивость и стремление подчиняться только Высшим Божественным законам, одновременно с этим и знание Божественных законов, от исполнения которых зависит их благополучие и творческая реализация. Отсюда обостренное чувство справедливости и яркое проявление способностей лидера, отмечаемое педагогами и родителями. Любые попытки переделать эти качества могут нанести вред, сопоставимый с варварским вмешательством в генетику живого существа, так как особенности детей Индиго «вписаны» в их разумы и души подобно генокоду в ДНК.

1. Артемьева Л. Дети, которые подарят нам счастье. Как строить жизнь с ребенком индиго. - М.:АСТ Прайм Еврознак, 2008. - 152с.

2. Белимов Г. Дети индиго в России. Вундеркинды третьего тысячелетия. - М.: Вече, 2008. - 416с.

3. Березина А., Артемьева Л. Большая книга о детях индиго. - М: АСТ, 2008.

4. Бейнарович Е. Под знаком индиго. - Одесса: Астропринт, 2009. - 211с.

5. Войтинас З. Кто они, Дети Индиго?. - М.: Духовное познание, 2003. - 176с.

6. Гегенкамп К. Феномен Индиго: Дети нового времени. - М.: София, 2007. - 288с.

7. Гегенкамп К. Энциклопедия индиго. - М.: София, 2007. - 288с.

8. Дженкинс П. Дети Индиго. Воспитание духовности у детей. - М.: София, 2007. - 224с.

9. Дорин В. Забота о детях индиго. - Киев: София, 2005. - 272с.

10. Земун Ю.Э. Версия чуда. Дети Индиго в России. - М.: Сова, 2007. - 160с.

11. Кэрролл Л., Тоубер Д. Дети Индиго. - Киев: София, 2007. - 240с.

12. Кэрролл Л., Тоубер Д. Дети Индиго-2. Праздник цвета индиго. - Киев: София, 2003. - 240с.

13. Кэрролл Л., Тоубер Д. Дети Индиго. 10 лет спустя. - Киев: София, 2009. - 384с.

14. Куртышева М. Дети Индиго - будущее человечества. - СПБ: Питер, 2008. - 208с.

15. Кюлевинд Л. Звездные дети. - М.: Эвидентис, 2006. - 172с.

16. Леви В. Как воспитывать родителей, или Новый нестандартный ребенок. -М.: Торобоан, 2007. - 416с.

17. Левшинова С. -Дети индиго другая реальность // Наука и религия , июль 2006г.

18. Харланд С. Гиперактивный или сверходаренный (как помочь нестандартным детям). - М.: Весь, 2004. - 128с.

19. Харрисон С. Счастливый ребенок. - Москва: София, 2005. - 192с.

20. Этуотер П.М.Х. За пределами детей индиго. - Киев: София, 2006.

Размещено на