Раскрытие понятия гения. Анализ взглядов на гениальность философов, ученых, психологов. Выявление связи гениального творчества с психическими расстройствами. Рассмотрение влияния психопатологических отклонений на проявления и стимулирование таланта.
Аннотация к работе
Что такое гениальность? Можно ли ее сравнить с сумасшествием?На протяжении многих веков одаренные дети поражали людей своими удивительными, сверхъестественными способностями постигать вещи, выходящие за рамки понимания даже самых образованных профессоров. Эти юные гении, которые рождаются достаточно редко, в состоянии решать невероятно сложные математические задачи, сочинять удивительные симфонии - и все это еще до достижения десятилетнего возраста! Например, Зера Колберн, родившийся в 1804 году в Вермонте, всего за четыре секунды мог сосчитать, сколько секунд содержится в 12 годах. Вольфганг Амадей Моцарт блестяще играл на скрипке и пианино в три года.Гениальность связана с созданием новых уникальных творений, открытием ранее неизведанных путей творчества. От античности идет взгляд на гениальность как на род необъяснимого вдохновения, "озарения" (Платон, неоплатонизм и др.). У римлян слово "гений" первоначально обозначало сверхъестественное существо, олицетворяющее мужскую силу, жизненную силу, а затем покровителя мужчины, семьи, дома, общины, города, даже государства. "Гений", по его мнению, это врожденное душевное свойство, благодаря которому природа предписывает правила не только науке, но и изящным искусствам, Гений, по Канту, это талант, то есть дар природы, который дает искусству правила. Поскольку талант как прирожденная продуктивная способность художника сам принадлежит природе, то эту мысль можно выразить и так: гений - это врожденная способность души, посредством которой природа дает искусству правила.Гениальное творчество и психическое нарушение объединялись как по внешнему сходству, так и изза своего отличия от обычных проявлений душевной деятельности. Он одним из первых пришел к выводу, что талант - природный дар, естественная способность человека и задавался вопросом: "Почему люди, блиставшие талантом в области философии, или в управлении государством, или в поэтическом творчестве, или в занятиях искусствами, - почему все они, по-видимому, были меланхоликами?". В средние века понятия гениальности и психического нарушения все больше соединялись. Уже из определения гения, которое дает Шопенгауэр, - "Гений заключается в ненормальном избытке интеллекта" - видно, что речь идет не только о количественной дефиниции ("избыток"), но и о качественной - "ненормальный избыток". Шопенгауэр не только констатирует, как и его многочисленные предшественники, близость гениального творчества к психическому нарушению, но пытается дать этому объяснение, исходя из своей мировоззренческой системы: "Замеченное сродство гения с безумием главным образом основывается именно на этом, свойственном гению, но неестественном отрешении интеллекта от воли".Гений является таким фактом природы, общества, духовного мира, который, с одной стороны, тысячелетиями вдохновляет поэтов на его прославление, а ученых и мыслителей - на его изучение, а с другой стороны, по сию пору остается странно ускользающим явлением. Может быть, гения следует просто признавать, не пытаясь определить? В возникновении этого феномена определенную роль должны играть не только биопсихологические факторы личности (высочайшая одаренность, необыкновенные способности, энергия и упорство, владение разносторонними механизмами творческого процесса), но также социологические предпосылки и творческое начало. При анализе каждый исследователь видит лишь какие-то его отдельные свойства и качества (часто это зависит от установки самого исследователя) и делает ошибочные выводы: гений - “исторический продукт общества”; гений - это слава; гений - это безумие; гений - это “высший талант” и т.д. Скорее всего, гений - это и первое, и второе, и третье, и десятое, и еще что-то от Бога: интуиция, способность к вдохновению, счастливое стечение обстоятельств, что в совокупности и позволяет ему достигать фантастических творческих результатов.
План
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. Что такое гениальность?
2. Взаимоотношения гениального творчества с нарушениями психики