Сутність, особливості, класифікація та етапи розвитку буллінгу серед дітей; ролі учасників. Алгоритм дій педагогів-вихователів загальноосвітніх шкіл із виявлення та реагування на девіантну поведінку учнів. Соціально-педагогічна профілактика буллінгу.
Аннотация к работе
Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки Кафедра соціальної педагогіки та педагогіки вищої школи Буллінг серед дітей як соціально-педагогічна проблема в загальноосвітніх навчальних закладах Наталія Сушик, к.п.н., доцент Анотація У статті обґрунтовано актуальність, а також визначено сутність, особливості, види, форми, етапи розвитку та ролі учасників буллінгу, алгоритм дій і практичні рекомендації для педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів із метою профілактики, виявлення й подолання цього явища серед дітей.