Сущность коррупции как социально-исторического явления. Определение основных причин и последствий коррупции. Меры по законодательному обеспечению противодействия коррупции. Изучение отношения к коррупции обучающихся и учителей высших учебных заведений.
Аннотация к работе
Глава I. Коррупция как социально-историческое явление 1.1 Причины и последствия коррупции 1.2 Меры по законодательному обеспечению противодействия коррупции Глава II. Изучение отношения к коррупции обучающихся и учителей МОУ «Ингалинская СОШ» Заключение Список литературы Введение Одна из наиболее актуальных тем, которая существуют в обществе, в нашей стране, - тема противодействия коррупции. По словам Президента РФ, «коррупция - это угроза для любого государства. Но самое главное - коррупция подрывает доверие граждан к власти, к тем проблемам, которыми власть должна заниматься», поэтому необходимо дать системный ответ этому незаконному явлению. Отсутствие целенаправленной и всесторонней борьбы с коррупцией, системы мер по противодействию этому негативному явлению, массового осуждения общественным сознанием коррупционного поведения приводит к укоренению этого страшного социального недуга. Для этого необходимо решить следующие задачи: · Дать общее представление о социально-исторических формах коррупции · Выявить причины и вредные последствия данного явления · Рассмотреть меры по законодательному обеспечению противодействия коррупции в современной России · Провести социологический опрос обучающихся МОУ «Ингалинская СОШ» Как социальное явление коррупция проявляется в совершении различных коррупционных деяний и признается тяжким или особо тяжким преступлением. В основе причин живучести коррупции лежит не только желание чиновников обогатиться за счет государства, недостаточно эффективные правовая основа государства и механизмы выполнения антикоррупционных законов, но также психологический фактор и мораль, так как коррупция не только историческое явление, но и социопсихологический феномен. Основными причинами высокой коррупции в странах с экономикой переходного периода называют: · Экономический упадок; · Политическую нестабильность; · Неразвитость и несовершенство законодательства; · Неэффективность институтов власти; · Слабость институтов гражданского общества; · Отсутствие прочных демократических традиций; · Субъективный тип политической культуры у подавляющего большинства населения России (граждане надеются не на себя, а на «доброго», «мудрого» правителя, боятся брать инициативу, не готовы отвечать за последствия своих решений); · Слабость судебной системы; · Неразвитость правового сознания населения; · Подчиненность чиновников не закону, а начальству и инструкциям; · Избирательность и непоследовательность в применении законодательства.