Determination of the main ways to improve the academic achievement of trainees by developing test formats based on competence in dental education. Application of the training monitoring system for the licensing of integrated preparation for the exam.
Аннотация к работе
УДК 378.046.4:616.314-051 DOI 10.11603/me.2414-5998.2017.1.7503 ASSESSMENT OF ACADEMIC PERFORMANCE WITH LEARNING MONITORING SYSTEM FOR LICENSING INTEGRATED EXAM PREPARATION IN SPECIALTY OF DENTISTRY O.M. Doroshenko, O. F. Sirenko P. Shupyk National Medical Academy of Postgraduate Education, Kyiv The aim of the study - to discover the ways of improving the level of interns’ academic performance by development of competency- based testing formats in dental education with learning monitoring system application for licensing integrated exam preparation. Materials and Methods. In order to improve preparedness to licensing integrated exam, learning monitoring system was used. The results of training tests, mock examination and licensing integrated exam were compared. Results and Discussion. Learning monitoring system application for licensing integrated exam preparation in specialty of Dentistry allowed to reach higher results of state examination: the average percentage increase and the increase of number of interns, who passed licensing exam, were observed. High level of success pass predictability of learning monitoring system application was proved. Conclusions. An implication of the on-line distance learning and learning monitoring system gives an opportunity to provide the monitoring of academic performance and to evaluate the competency level during the primary specialization in the specialty of Dentistry. Key words: dental education; interns; learning monitoring system; integrated licensing exam. Received 20.01.17 E-mail for correspondence: sirenko_a@ukr.net trainee dental testing licensing ОЦІНКА АКАДЕМІЧНОЇ УСПІШНОСТІ ЗА ДОПОМОГОЮ СИСТЕМИ МОНІТОРИНГУ НАВЧАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЛІЦЕНЗІЙНОГО ІНТЕГРОВАНОГО ІСПИТУ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ “СТОМАТОЛОГІЯ” О. М. Дорошенко, О. Ф. Сіренко Національна медична академія післядипломної освіти імені П. Л. Шупика, м. Київ Мета дослідження - визначення шляхів покращення рівня академічної успішності лікарів-інтернів шляхом удосконалення форматів оцінювання, основаних на визначенні компетентності, у стоматологічній освіті із застосуванням системи моніторингу навчання для підготовки до ліцензійного інтегрованого іспиту.