Клинико-психологическая классификация задержки психического развития. Структура психологического дефекта при умственной отсталости. Особенности личности умственно отсталого ребенка. Изучение задержки психического развития соматогенного происхождения.
1. Клинико-психологическая классификация задержки психического развития (по К.С. Лебединской) Классификация К.С. Лебединской, на основе этиопатогенетического подхода. ЗПР конституционального происхождения. Такие дети отличаются уже внешне. часто рост у них меньше среднего и личико сохраняет черты более раннего возраста, даже когда они уже становятся школьниками. Должны быть уж очень неблагоприятные условия соматические или микросоциальные, чтобы возникла задержка психического развития этих двух форм. связана с неблагоприятными условиями воспитания, вызывающими нарушение формирования личности ребенка. 4. Структура психологического дефекта при умственной отсталости и «ядерный признак умственной отсталости» (по Л.С. Выготскому) Дефект - это физический или психический недостаток, влекущий за собой отклонения от нормального развития. Взаимоотношения умственно отсталого ребенка с родителями, братьями и сестрами с самого начала складываются неблагоприятно для развития его психики.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
