Анализ исторического портрета Александра II. Александр II: исторический портрет. Воспитание и характер императора. Александр II и начало преобразований. От первой до последней любви Александра II. Александр II-реформатор российского государства.
Аннотация к работе
……………………………………………………………………3 1 Александр II: исторический портрет………………………………… 5 1.1 Воспитание и характер императора………………………………… 5 1.2 Александр II и начало преобразований…………………………… 12 1.3 От первой до последней любви Александра II…………………… 15 Заключение………………………………………………………………..22 Список литературы……………………………………………………….25 Введение Целью данной работы является изучение и анализ исторического портрета Александра II. Судьбой и историей Александру II было предначертано сыграть роль реформатора российского государства. К числу этих работ можно отнести исследования историков конца XIX - начала XX в. В.О.Ключевского и АА. Корнилова. Среди основных задач можно выделить следующие: Рассмотреть воспитание и характер императора; Проанализировать внешнюю политику в период царствования Александра II. 1 Александр II: исторический портрет 1.1 Воспитание и характер императора Великий князь Александр Николаевич родился 17 апреля 1818 года в Москве, в доме митрополита Платона при Чудовом монастыре в Кремле. Однако к радости родителей Саши примешивалась изрядная доля грусти, объясняемая предчувствием неизбежно трудной участи сына. Счастье наше удвоилось, однако, я помню, что почувствовала что-то внушительное и грустное при мысли, что это маленькое существо будет со временем императором». До шестилетнего возраста жизнь великого князя не была обременена чрезмерными заботами. Жены Александра и Николая Павловичей перед ней трепетали, можно представить себе, как воспринимал ее команды маленький Николаевич. Ее главой был назначен Карл Карлович Мердер, ротный командир школы гвардейских подпрапорщиков, ветеран войн с Наполеоном. Сестра нашего героя, Ольга Николаевна писала о Мердере в своих воспоминаниях: «Он не признавал никакой дрессировки, не подлаживался под отца, не докучал матери, он просто принадлежал Семье: действительно драгоценный человек!».[8;41] Главной задачей, поставленной перед ним родителями Саши, являлось военно-физическое воспитание великого князя, включавшее обучение верховой езде, знакомство с военными уставами, «фрунтом» (строевой подготовкой и приемами с оружием), гимнастические упражнения. Вскоре Александр увлеченно гарцевал на парадах и разводах, отдавая звонким голосом команды гвардейским гусарам. Как бы то ни было, благие намерения Мердера получили конкретное воплощение, особенно после воцарения Николая I в декабре 1825 года. Причем литературные заслуги Василия Андреевича вряд ли принимались Зимним дворцом в расчет. Жуковский отнесся к почетному и ответственному заданию весьма серьезно. Тем более что вообще-то Александр Николаевич умел прекрасно владеть собой, что он не раз доказывал и на охотах (однажды спас егеря, попавшего в лапы к медведю), и во время покушений террористов, и во время тушения многочисленных пожаров, случавшихся в Петербурге.