Ознакомление с полученными результатами теоретического анализа литературы по проблеме гендерных различий в агрессивном поведении подростков. Рассмотрение и характеристика практических методов профилактики и коррекции агрессивного поведения у подростков.
Аннотация к работе
1. Теоретический анализ литературы по проблеме гендерных различий в агрессивном поведении подростков 1.1 Общая характеристика понятий «агрессия» и «агрессивность» 1.2 Специфика агрессивности в подростковом возрасте 1.3 Гендерные различия в агрессивном поведении подростков 1.4 Методы профилактики и коррекции агрессивного поведения у подростков 2. Эмпирическое исследование гендерных различий в уровне агрессивности подростков 2.1 Процедура проведения эксперимента 2.2 Описание используемых методик 2.3 Описание и анализ полученных результатов Заключение Список использованной литературы Приложения Введение В современном обществе происходят кризисные процессы, которые отрицательно влияют на психологию людей, порождая озлобленность, жестокость и насилие. Обращает на себя внимание и тревожит факт увеличения числа преступлений против личности, влекущих тяжкие телесные повреждения. Психологов, педагогов, юристов, социологов не могут не беспокоить участившиеся случаи групповых мальчишеских драк, ставших чересчур ожесточенными. Среди молодежи усилился нигилизм, демонстративное и вызывающее поведение по отношению к взрослым, чаще и в крайних формах стала проявляться жестокость и агрессивность. Среди них - А. Х. Басс, Л. Берковиц, С. Фешбах, Д. Зильманн, Э. Фромм, А. А. Реан, Л. М. Семенюк, Е. А. Калинина, С. Н. Ениколопов, Л. А. Ганова, Н. Е. Буторина, В. Л. Юлдашев, А. Бандура и др. Цель исследования: изучить проблему агрессивности в подростковом возрасте и выявить различия в уровне агрессивности у юношей и девушек. Методы исследования: теоретический анализ, эмпирическое исследование, сопоставительный анализ, статистическая обработка; диагностические методики - опросник агрессивности Басса-Дарки и методика «Агрессивность» (модификация теста Розенцвейга). 1. При конструктивной злой, преступный умысел нанести кому-либо из окружающих вред отсутствует, тогда как при неконструктивной он является основой выбора именно данного способа взаимодействия с людьми [12, с.146]. В рамках астенического и истерического симптомокомплексов агрессивность проявляется раздражительностью, обидчивостью, вспышками гнева, а также вербальной агрессией. Наконец, из определения видно, что мы можем говорить об агрессии только тогда, когда реципиент или жертва стремится избежать подобного обращения.