Дослідження сутності та шляхів реформування системи вищої аграрної освіти України протягом 90-х рр. ХХ – початку ХХІ ст. Аналіз ефективності та доцільності підготовки кадрів для нових організаційно-виробничих структур у сільському господарстві України.
Аннотация к работе
НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені М.П. Драгоманова УДК 94 (477) : 378 : 63 “199” “20” АГРАРНА ОСВІТА В УКРАЇНІ: ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ (90-ті роки ХХ - початок ХХІ ст.) 07.00.01 - історія України Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук БІЛАН СЕРГІЙ ОЛЕКСІЙОВИЧ Київ - 2005 Дисертацією є рукопис. Роботу виконано на кафедрі історії України Національного аграрного університету, Кабінет Міністрів України Науковий керівник кандидат історичних наук, доцент Коломієць Сергій Сергійович, Національний аграрний університет, завідувач кафедри історії України Офіційні опоненти: доктор історичних наук, професор Панченко Петро Пантелеймонович, Київський міський педагогічний університет імені Бориса Грінченка, професор кафедри методики викладання історії та права кандидат історичних наук, доцент Левчук Костянтин Іванович, Вінницький державний аграрний університет, доцент кафедри історії України Провідна установа Київський національний університет імені Тараса Шевченка, історичний факультет, Кабінет Міністрів України, м. Київ Захист відбудеться “16” вересня 2005 року о 1530 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.053.02 у Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова, 01601, м. Київ, вул. Пирогова, 9 З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, 01601, м. Київ, вул. Пирогова, 9 Автореферат розісланий “11” серпня 2005 р. Вчений секретар спеціалізованої вченої ради Стоян Т.А. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ Актуальність теми. Сучасні реалії - це розбудова української державності, становлення ринкових відносин, нові міжнародні господарські зв’язки та входження в процеси розвитку світової науки, культури і техніки. Законами “Про освіту” і “Про вищу освіту” визначені шляхи регулювання суспільних відносин в галузі навчання, виховання, професійної та наукової підготовки громадян України, створені відповідні підвалини для реформування всієї системи освіти в сучасній Україні. Потребує реформування і аграрна освіта як складова частина професійної і вищої освіти в цілому. Тема дисертаційного дослідження затверджена вченою радою Національного аграрного університету (протокол № 4 від 2 грудня 2004 року). Нижня межа визначається 1990 р., в якому було прийнято Декларацію про Державний суверенітет України; верхня - початком ХХІ ст., проміжним етапом процесу перманентних змін у системі вищої аграрної освіти, який обумовлений першими результатами реформування аграрних вищих навчальних закладів. Одним із основних джерел дослідження стали матеріали поточних архівів Міністерства аграрної політики України, науково-методичного центру вищої освіти Міністерства освіти і науки України та Спілки молодих аграріїв України; - узагальнити досвід реформування системи вищої аграрної освіти в контексті змін суспільно-політичного та соціально-економічного розвитку України у досліджуваний період; - проаналізувати державну політику, управління та організаційну структуру аграрних вищих навчальних закладів різних рівнів акредитації, особливості та відмінності їх функціонування; - охарактеризувати місце та роль науково-педагогічних працівників і студентів аграрних вищих навчальних закладів як учасників навчально-виховного процесу, форм їх взаємовідносин та співпраці на принципово нових засадах.