Аналіз процесу адаптації дітей до шкільного життя. Вікові особливості молодших школярів. Оцінка проблеми охорони психічного здоров"я дітей. Дослідження особливостей адаптації першокласників до школи. Розробка індивідуальної корекційної програми.
Аннотация к работе
Курсова робота з дисципліни: Загальна психологія на тему: Адаптація першокласників до шкільного життя Київ 2013 Зміст Вступ Розділ 1. Теоретичний аналіз проблеми адаптації першокласників до шкільного життя 1.1 Вікові особливості молодших школярів 1.2 Суть шкільної адаптації першокласників Розділ 2. Емпіричне дослідження особливостей адаптації першокласників до школи 2.1 Опис використанних методик 2.2 Аналіз результатів емпіричного дослідженя Загальні висновки Список літератури Вступ Актуальність проблеми дослідження: Початок навчання дитини в 1-му класі - складний і відповідальний етап у її житті. Це не тільки нові умови життя та діяльності - це й нові контакти, нові стосунки, нові обовязки. Змінюється соціальна позиція: був просто дитиною, тепер став школярем. Змінюється соціальний інститут навчання і виховання: не садочок чи бабуся, а школа, де навчальна діяльність стає провідною, обовязковою, соціально значущою та оцінюваною, такою, що розширює права і обовязки дитини, її взаємостосунки з навколишнім середовищем. Якісно інша, у порівнянні з попередніми інститутами соціалізації (родина, дошкільні установи), атмосфера шкільного навчання, що складається із сукупності розумових, емоційних і фізичних навантажень, предявляє нові, ускладнені вимоги не тільки до психофізіологічної конституції дитини або її інтелектуальних можливостей, але і до цілісної її особистості, і, насамперед, до її соціально-психічного рівня. Попередниками цього дослідження у вітчизняній науці були такі вчені, як: Н. Брюховецька, О. Кучинська, В. Мамутов, М. Чумаченко, Є. Яхонтова та ін., однак їх роботи не мали комплексного характеру, а торкалися лише окремих питань адаптації. Теоретичний аналіз проблеми адаптації першокласників до шкільного життя адаптація першокласник психічний корекційний 1.1 Вікові особливості молодших школярів Вступ до школи знаменує собою початок нового вікового періоду в життя дитини - початок молодшого шкільного віку, провідною діяльністю якого стає учбова діяльність. 6-7 років - Я - учень, я - школяр - учбова діяльність. Л.С. Виготський відзначав інтенсивний розвиток інтелекту в молодшому шкільному віці.